「第五(wǔ )室です。僕ぼ(🏬)くたち(💭)で、最(zuì(🧑) )初にここ(🚩)を受け持(❇)つこと(🤙)にしたんです。」
(🐛)朝の行(💯)事は、ま(🥊)ず室内(nè(🛒)i )体操(🚑)にはじ(🍟)まっ(🏇)た。それは友(🏹)愛(🆓)塾(shú )のた(✂)めに特(🚺)に(😰)考案(àn )されたもの(⛓)で、(🔡)その指導(🏖)も指揮しきも次郎の役割(🖊)だった。体操がすむと、朝倉先生の合い図で(🏄)静(jìng )坐せいざに(🕖)入(🧛)っ(🈁)た(🎢)。これは就寝(🥁)前の静(📀)坐にくらべると、いくぶ(🤾)んながかったが(🆎)、(🏏)それでも(📞)、せいぜい十(🔍)四五(wǔ )分ぐらいだった。次郎は、今(♏)朝も足音をしの(✋)ばせながら(🎖)、塾生たちの姿(zī(👍) )勢を直してや(😴)った。
「ぼ(🕡)く(🚑)た(🐓)ち(🌖)、学生(🖤)(shēng )時(🐗)代(dài )の学寮がくりょう生(shēng )活(💰)を自治(zhì )だなんて(🤪)いって、いばって(🥅)いたものですが、本気に(🗃)やろうとする(😔)と、実際むず(🚈)かしいものですね。」
「いや、(🔰)そう(🎮)ではあるまい(🐽)。世の常の(🌆)心では、ああはつける(😄)もので(🍖)はない。わしの(📅)耳(ěr )には、(🌬)そのま(🌪)ま仏(🍅)(fó )界ぶつかいの(🍢)妙音み(💨)ょうおん(🐽)と(👽)も(👐)きこえたのじゃ。鐘を(🐈)つくなら(🔅)、あのよ(🚅)うにつきたいものじゃのう。何(hé )も遠慮えんりょ(🍑)す(✅)ることはない。みんなの心得にも(🈂)なることじゃ。か(🛐)くさ(🍾)ず(🔚)、そなたの気(🌜)持(chí )ちをき(💞)かせ(💑)てはくれ(🛣)ま(✴)いか。」
朝(chá(🍶)o )倉夫人(😳)は(🏝)、行(🥅)事(🌉)をおわって空林(lín )庵に引きあげるまえに(♋)、(💖)わざわ(🔮)ざ(😙)次(🖲)郎の室にやって(🔛)来(🗻)(lái )て(🦂)、しばらく話しこ(🥈)んだ。そ(⌛)の話(🚴)の中(🙈)(zhōng )にこんな言葉もあった。
「そう(♒)か。ちょっと、(😾)たず(🤹)ねたい(🧀)ことが(🚐)ある(🗳)。すぐ(💱)、ここに呼(🌴)ん(🥔)でくれ。」
「ぼく(😕)……もっと(🛶)…(🤜)…考(kǎo )えてみます。」(🐴)
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