六 (🏂)板(bǎn )木(mù )の音(yīn )
「田川君は、どうだね。」
と、次郎(🐽)は(🗓)眼をふせ(🛫)たまま頭をさげ(🚝)、逃にげ(🥌)るように塾(shú )長室を出た。
やが(⛺)て朝食の(💩)時間にな(🐇)った。次(🏮)郎は箸はしをに(📼)ぎってい(🛎)る間(🎛)も、(🧕)ときどき(🍓)眼をつぶっ(😌)て、何(hé )か(🌅)考(kǎo )えるふうだ(🍠)った。
もう、そのころ(🆑)には、廊下を行(háng )き来する(🚾)塾生た(🛶)ちの足音も(🎳)頻繁ひ(🕗)んぱんにな(🕹)り、ほうぼうか(📗)ら(🐋)、わざとらしいかけ声や、(🔼)とん狂きょうな笑い声などもきこえてい(🤒)た(❕)。ゆうべの(🖍)懇談会で分(fèn )担(🙁)(dān )ぶ(🤡)んたんをき(👂)め、かれら自身の室(🦄)はもと(🚃)より、建物(🔺)(wù )の内部を(🥠)、講(jiǎ(⏰)ng )堂や、(💡)広間や、便所にいたる(❎)まで、全(🧜)(quán )部(bù )清(qīng )掃せい(🚯)そ(👅)うすることに申し合わせ(🏻)ていた(🛏)ので、かれらも、(😛)ま(😙)がりな(🛋)りにも責(📟)任(rèn )だけは、(⏫)果(🤤)(guǒ )たさなければならなかったし(🌁)、それ(👾)に、きびしい寒さ(🛏)と(🍳)、おたが(🈚)いの眼とが、かれら(🎽)を(🖊)、(💘)外(🌬)(wà(📞)i )見だ(🦆)けでも、(🍄)いか(🐏)にも忙(👝)いそがしそ(🎫)うな(🏌)活動(dò(🛁)ng )に駆(qū )かりたてて(🍈)いたのである。
「先生もそうお感じ(✂)でしたか。」
静坐は十分(⛏)足(zú )ら(🍒)ずで終(zhōng )わった。
「そ(💘)り(🐒)ゃ(👂)あそうだろ(😷)う。そ(💥)れが(🏁)あらわれるのは(🐑)ま(🎳)だ早いよ。」(🧗)
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025