「ポ(🌻)ツン」と体操の教師は(📎)混(hún )返まぜ(🧚)かえすよ(🦕)う(❇)に。
学士は見送(🐠)って、「あの先(xiān )生(🐜)も鶏(📣)(jī(⛽) )に、(🕧)馬(mǎ )に、小鳥に、朝顔――何でもやる人で(🍎)す。菊の(🚋)頃には(🔉)菊を作(zuò(😅) )る(😥)し。よく(👍)何処の田舎にもああいう(♒)御(🌓)医者(🚛)が一(yī )人位はあるもんです。『……なアに(💘)、他(🦔)の(🕖)奴等や(👢)つら(👞)は、あ(🌱)りゃ医(yī(⏯) )者じゃねえ(👥)、(🤧)薬売だ、(🗳)……とても(🥋)、話(huà )せない……』なんて、エライ(🤛)気(🥜)焔きえ(🕉)んだ。でも面白い気象の人で(🎺)、近(😫)在(zài )へでも(🛠)行くと、薬(㊙)代が無(wú )けりゃ畠の物でも何(🍚)でも(🤒)可い(😞)や、(🚊)葱(✡)ねぎが(✉)出(Ⓜ)来(🕕)たら提(💲)げて(🌷)来い位に言うものですから、(💸)百(🕴)姓仲間(📔)には受う(🦒)けが好い。奇(🕗)人ですネ(📖)」
「蜂(fēng )ですか」(🤶)と学士は気味(wèi )悪(è )そ(🕞)うに言(yán )った。
ある日、高瀬(lài )は受持の授業(yè(✋) )を(😻)終(⚾)っ(✂)て、学士の教室(😱)の(🎖)側を通った(🔆)。学(⬅)(xué(🗾) )士(shì )も日課を済ました(🕑)ところ(🥝)であったが、(💶)まだ机の前に立って何(👍)か生徒(tú )に(😧)説(shuì )明して(🕚)いた。机(🎳)(jī(♓) )の上には大(🕹)理石の屑(🎞)くず(🤧)、塩酸の壜びん、コッ(📜)プなどが置いてあ(🔤)っ(🚻)た。蝋(là )燭(💽)(zhú )ろうそくの火も燃(rán )えていた。学士は手にした(🚮)コップを(🔂)す(🗓)こ(☕)し傾かしげて(👤)見せた。炭(tà(🆕)n )素(🍻)がその玻璃板(🖱)ガ(🚫)ラスいたの間(🎄)か(🏽)ら流れると、蝋燭の火(🔛)は水を注ぎ掛(🔲)けられたように消えた。
「(😳)私も一(⏩)つ、先生(🏸)のお弟子入(😉)を(😾)しましょうかネ」と高瀬が(🍫)言った。
とその時(shí )、(✈)学(🚙)士(🔞)(shì )は(🔩)左の手をひろげて、半分しか(🏃)ない薬指を出(👇)して見(🕤)せた(🎅)。
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