漫画《えろ 瀬戸環奈》2行目ライン
えろ 瀬戸環奈あらすじ
「もっと考える？ ふむ。腑ふに落(🔛)ちなけれ(🎾)ば、腑に落ちるまで考えるよりないだろう。自分で考(kǎo )えないで、人の言うことをう(🛄)の(🍭)み(🚗)にす(🎟)る生活(huó )なんて、まるで意味がないから(💳)ね。」
(✨)そ(✋)う(😼)思(sī )ったとき、自然(🍨)に、(💽)かれ(😩)の(📠)眼にうかんで来(lái )た二(èr )つの顔があった。それは、大河無門(🤢)の(🈳)顔と、青山敬太郎(💻)の(💐)それだった。ゆうべ(💔)の懇談会の様(yàng )子か(🚰)ら判断(🛸)して、こんな落(luò )ちついた板(❌)木の打ちかたのでき(🐔)るのは(🏊)、おそら(🌧)く(🔭)この二人のほかには(⛽)な(🎺)い(👜)だろう。そし(👡)て、第一週の管(🍡)(guǎn )理部の責任(💫)を(🎾)ひきうけたのは第五室(🕉)だったのだ。―(🚾)―そこ(🚗)ま(👜)で(🐉)考(🙅)(kǎ(😝)o )える(🧓)と、かれ(📞)はもう、今朝の(🍪)板(bǎn )木が大河の(🔑)手(😏)で(🗽)打(dǎ )た(🕳)れ(🌉)てい(💷)るこ(🎮)とはまち(🌻)がいないことだと(⏭)思(💡)った。
次郎は(🕘)、すぐ、事(🛍)(shì )務室(shì )の(🕯)前から玄(xuá(🏽)n )関(🗺)(wā(🕗)n )にかけての掃除を手伝っ(🌕)た(🏠)。朝(cháo )倉(👾)先(xiān )生(🥌)も、そ(📒)のう(💂)ちに(🍄)塾長室から廊下(😙)に出て、みんな(💍)の(✴)様子を(😖)見(jiàn )て(😧)いた(🤹)が、それも(🔑)ほんのし(👚)ば(✅)らくで、すぐまた(🔎)塾長室にもどり、椅子に(🥋)腰こ(🔧)しをおろ(🚆)す(🏠)と、(💡)そのま(🚻)ま何か深く考(kǎo )えこ(👵)んでい(🧚)た(🚜)。
みん(🚿)なの視線は、もうさっきから大(dà )河に集中(👆)さ(👟)れて(🗣)いた。大河(hé )の顔に(🏺)は、しかし、それでてれて(🌡)いる(💲)ような(🏥)表(biǎo )情(qíng )は(🦋)すこしも見(jiàn )られなかった。かれはただ一(🔆)心(📋)に次郎(👆)(láng )の顔(🛶)を見つめ、その声に耳をかたむけているだけで(🕰)あった。
と(🌌)、次(🌓)郎(🎻)は(🎐)笑(🕗)いながら(🏄)、
「うむ。それはきいた(🎑)。しかし、(📙)私が何(📌)(hé )もか(🤑)も知っていたこ(🗜)とにする(👈)と、君(jun1 )の名前(qián )だけでな(🐡)く、(🍝)大(dà )河の名前も出さなければな(💛)らな(💮)くな(🖲)るんで(👚)ね。」
六(liù ) 板木(mù )の音(yī(💷)n )
(🐜)道江と(🈂)いう一(🛏)女(🐩)性が(🐢)、(🤠)間もなく(⏪)、自分(fè(🍼)n )の目のまえ(🗣)に現(🔳)われる(👴)と(✡)い(🚢)う小さなできこ(🥣)との予想(➕)、――(🚢)大きな人(🗞)間(🏇)(jiān )社会の運行(háng )うんこうの中では、まったく(👝)どうでもいい(🗳)よ(🗜)うな、そう(🏀)した小(xiǎo )さなできごと(🚉)の予想よそう(📖)が、どうしてこれほどまでに自分(fè(📻)n )をま(👿)ご(🕥)つかせ、自分の(🌳)不断の心(🗄)の修練を無力にする(🏽)の(🤞)か。ど(🏌)うし(💈)て、現(🧓)在友(yǒu )愛塾に(🏹)おおいかぶ(📗)さって(🎟)いる深(shēn )刻な問題以上に、自分の心をなやますのか。女(😔)性(xìng )とは、恋(➕)愛(📹)れんあい(🗯)とは(📪)、いったい何だろう。それは、これまで自分が考えて来た人間生活の秩序(xù )とは、(👫)全(📚)く次(cì(⚓) )元(yuán )のちがった(🥃)秩(🥥)序(⛽)に属する(🍈)もの(📭)だろうか。
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