みんなの頭(⏯)(tóu )に(⚪)は五年まえの雨天体操場における(🎣)恐ろしい光(🔙)(guā(🗽)ng )景が(🐠)まざまざとよみがえって(😉)来た。その(🌅)時の次郎(láng )の英雄的(💚)な態度(👨)は、忘れよ(🐩)うとしても忘(wàng )れられな(🤺)い記憶である。また、これはみん(🗺)なが実(🔝)(shí )際に(😝)見たわけで(🚩)はなか(✂)ったが(👱)、(📮)「三つボ(🏤)タ(⬅)ン」(⛹)とい(😻)う(👇)綽(chāo )名のあ(🐠)った始(💸)末におえない五年生の室(🤛)崎(qí )を相(👕)手(💯)に(🐇)、次郎が死(🏆)(sǐ )物(wù(🏛) )狂いの喧嘩(🚒)を(➖)や(🍭)って少しもひけをとらなかったという話(🚂)は、あま(🕤)りにも有(🏷)名であ(🛩)り、雨天体操場の(🈁)記憶ととも(🍏)に、自然、それも(🧤)みんなの頭(tóu )によみがえ(🍹)って(🈷)来ないわけは(🎞)な(🎮)かった。
次(✈)郎は、そ(🍒)れでも(🐭)返事(🎢)をしない。視線は(👍)やはり馬田(tián )の眼(🕹)に一(yī(🧗) )直線に注がれ(🌇)たま(🐊)ま(👫)である。
馬(mǎ )田は(🤫)、機(🧛)を見るにはわ(🌑)りあい(🏂)敏感(🚡)なたちだっ(🍻)た(🌋)。それに、どうせ遠(yuǎn )くな(🌆)いうちに何(hé(👬) )もかもわか(🚡)るのだと(🍗)思(sī )うと、今(jīn )しいて次(🌳)郎をけなす必(🦗)要も(🕢)な(🏙)いと思った。
「そう(🎧)かなあ。しかし、僕たち(🔈)が入学した時のことを(🍺)考(kǎo )えてみたまえ。五(⏸)年生の(🐆)鉄拳制裁に(🍾)びくともしないで反(♓)抗したのは(🛅)、本田だけだったぜ(😁)。」
徹(chè(🐬) )太郎は、そう(🈷)言っ(🍱)て笑った。次郎はその瞬(🐅)間ちょっと固い表情(qíng )にな(💿)った(⏫)が、すぐ自分も笑いなが(🧣)ら(😟)、道江(🐔)(jiāng )に代って始(🚾)終(zhōng )を話(huà )した。話しているう(💽)ちに、彼(bǐ )は(🐞)自分の(👍)言(yá(😓)n )葉の(🖍)調(diào )子(🃏)が次(🌙)第(dì )に烈し(🙈)くな(🤕)って行くのをど(🚈)うす(🖍)ることも出(🎋)来なかった。
「だっ(🦏)て、(💆)それよ(🥎)り(🚨)ほかにな(🍂)いでし(❌)ょう。」(💯)
四(📪)人の報告は、みんなをふき(⛔)出させたり、憤(fèn )慨させたり、不(➗)(bú )安(🎦)がらせたりした。しかし、(🌑)とも(🛃)かく(🚂)も血書(shū )が(💇)県庁(tīng )に(🍬)差(🏿)出される(🤬)ように(🔔)なったということで(🏤)、(🥃)一応納得なっと(📿)くす(😐)るよ(🍬)りほ(📿)かなか(📔)った。校長が教頭(tóu )から紙片を受(🚤)取ったあと、急(jí(⛵) )に様子が変(👐)ったということについては(🔃)、四人(🎁)をは(🏌)じめみんなも(💀)不(bú )審に(🌷)思い、うま(🏼)くペ(☕)テン(🕋)にかけられ(💞)たのではないか(⏹)、な(😲)どという(👔)ものがいたが、(🧦)事情は間(👧)もなく(🐴)判明した。そ(🤯)れ(📂)は、教員室(✊)で(⛹)先生た(🏍)ちがひ(🍤)そか(🎫)に話しあっていること(👐)が、(⏸)給仕の口をとお(🎖)して、いちいち生徒の耳にはい(🚷)って来(🦁)たからであった(🧒)。
「昨日は(🔦)お父(fù(🚦) )さんがいらっして下す(🏃)って、きれいなお(🙌)卵をた(🖱)くさ(🌓)んいただきましたわ……鶏(🥎)の方も、本(⚪)田さ(🍗)ん毎(🍑)日お手伝(yún )い?」
(😒)馬田(📷)はあざけるよう(📉)に笑った(🕡)。
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