第六章(⚓) 姉
この鳥はおばあ(🈲)さ(➗)ん(🏞)のようなしゃがれ(🕯)た声で、わたしにあいさつして言(😠)うこと(🐛)には(😴)、
呉(wú(👮) )くれくみ子さんも、そうい(🏮)う(⛰)家(jiā(👮) )に生まれた人でした(📦)。この人は(🥝)明治女学校という学(🐨)校で習字を教えながら、舎監(jiān )を(🍠)兼(👸)ねて(🥎)いて(🐱)、多くの生徒からおかあ(🐝)さんのように慕われた婦人(🔮)でした。あの歴史のある学校もおし(🌌)まいの時(shí )分(🚱)には、先(❕)生方(fāng )は(🕕)一人(rén )去り、二人去り(🛑)するようにな(⛴)ったの(🥕)です。その(📖)中で学校の盛んな時(shí )も、(📫)衰えた時も(🛷)、すこしも変(biàn )らずに、いつでも同じよ(🐠)うに人(🚪)を教え(🍘)て倦(juàn )う(🔩)まな(🈸)かったのは呉(wú(🚳) )くみ子(zǐ )さんでした(🍸)。あ(🚬)あ(🌌)い(🐰)う人(🎖)の生(😩)涯しょ(🏆)う(🎱)がいは目立たな(🦓)いもので(🌩)すから、わりかた、世(🐢)(shì(💪) )間に知ら(🐭)れませんし、(🕣)その人の事跡(🥌)も多く伝(🌮)わ(🚗)りま(📵)せん。し(😷)かし、わたしは呉(💱)くみ(🤑)子さんのよう(🔺)な、男も(🎪)及(🚡)ばないほど守(shǒu )る力に長たけた婦(fù )人(👸)のあったこ(🍷)とを知っています。一(🐟)番最後までふ(🖨)み(🃏)とどまっ(🐒)て、あの学校と(🌶)運(🐁)(yùn )命(💽)をと(🦗)もにした人(⛰)も呉く(👿)み子(🚲)さん(🌷)でし(🆓)た。
(🔻)その時(🌬)です。わ(🙄)たしはがけのわきにおっこちている(🔯)小(xiǎo )石(😡)を拾いあげ、それを谷底のほうへ投(💐)(tóu )げ(📷)てみ(🧤)て、うらな(♒)い(🏠)ごとを試(shì )みようとしました。まだわ(😣)た(🐢)しも若(🐔)(ruò )かったもの(🏡)ですか(👧)ら、(👤)もしその小石が川の水に(🌆)とど(💃)いたら(🔫)、自分でこうときめてお(🛸)いた(🛷)前途の目じ(🏦)るしを(🗝)変(biàn )え(🧒)ず(🥄)に(🕧)進(😣)も(🌡)う(👀)、も(👁)しまたその小石がとどかなかった(🥞)ら、自分の畑には(👅)な(🌈)いものと思って、好(hǎo )きな(🔅)道(🉐)もあきらめよ(🏒)う、(🚺)そ(🦈)んなふうに思い迷(🚬)った(❕)のです。ところが、(🤪)どう(😚)でしょ(📰)う、わ(🍐)たしの(💲)投(tóu )げてみた小石は、一(yī )つは川(🍵)の手(🔁)前に落ち、(🧕)一(🐮)つは川の中(🐊)に(🔄)落ちて、自分(fèn )なが(🏸)らどうし(🙃)てい(📇)いかわからなかった(🥥)こともあり(🎢)ましたよ。
この古着屋さん(🖌)のや(🥎)った(🎟)こ(🥚)と(❇)は、い(🎤)つでも新(💌)規まきな(🥥)おし(💷)の(🎾)よ(🌕)うで(📯)した。前(qián )に皆さんにお(🔓)話しした(🛐)栗(lì )本くりもと先(🕜)生なぞとは、まる(💂)きりあべこ(💆)べ(㊙)で(🥌)、「経(jīng )験」というものがそう役に立つとはかぎ(🏛)ら(🏖)ないことをそれ(🤶)と(👒)なく(⏺)教え(🐗)てみ(🕓)せて(🥃)くれたのも、(🕳)この古着屋さんでした。な(😛)ぜかとい(😝)い(Ⓜ)ますに、(🔶)栗本(💘)先(😟)生は自分の(👎)し(🏎)くじりまでも役に立てようとしま(🏇)したが、こ(🎾)の人のほうはそれを役(〰)(yì )に立てようとはしませんでしたから。
第七(😑)章(zhāng ) 浅(qiǎn )間のふ(🙂)もと
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