「(🤽)しか(🚶)し、私(🔈)はうれしいんだよ。私(sī(🏬) )のために血書(🔸)(shū )まで(⛵)書いてく(🍈)れる教(🚊)え子(zǐ(🅾) )がいる(💭)の(🕋)かと思(🎑)うと。」(🐊)
(🐦)と、次(🔌)(cì )郎は、ま(🎶)た馬田の(🎾)方(fāng )にまとも(➕)に向(xiàng )きな(🏢)お(🌅)った。
彼(bǐ )のこの驚き(😾)は、(🙆)同(tóng )時に、目(mù(🛐) )がしらのあつく(🧒)なるような(📓)感激でもあった(🏠)。彼はうつむいた(🌙)まま(🍌)、縁(yuán )板に(🆑)ついた手を、(🐨)ま(🌨)るで(🐟)女の子み(🚷)た(⛵)ようにも(👶)じも(😒)じさした。朝(cháo )倉(cāng )先(xiān )生はそれを見(jiàn )ま(🔗)もり(🛩)な(🛑)がら、(💔)「君のお父さんは、君のやったことを生(🤲)ぐさ(🥖)いと言っていられ(♈)たが、なるほど生(🏃)ぐさ(🛢)いといえば生ぐさい(🈷)。たしかに思慮(🐋)の(㊙)足(zú(🦆) )りないやり方だし、それに文(wén )明(🥠)的では(💦)な(🗂)いからね。し(🆓)かし人(🎢)間(🚱)(jiān )の真(zhēn )実(🛤)な気持と(😝)い(💣)うもの(🤦)は、そのあ(😧)らわ(🏁)れ方(fāng )がど(❗)うであ(🎛)ろうと(😯)、やはりうれしいもの(🍫)だよ。私はそれを味わうだけは素直すなおに味(🍳)わい(🙊)たいんだ。む(⭕)ろん(🎧)私には私の行(háng )く(🐍)道(dào )が(👡)あるし、(🔹)君の真(zhēn )実(🎄)な(🎫)気(qì(🕯) )持(chí )を味わったからっ(⛳)て、そ(🥟)の道まで変(😯)えるわけにはいかないがね。」(🗨)
「それ(🐄)には何か特(🏠)別(bié )な原因があっ(👫)たんじゃないかね。いつも(✈)の本田(tián )に(⏲)し(🌾)ちゃあ、すこし可(kě )笑おかしかった(🍨)よ。」
その日、校長は県庁(🕠)に(🛁)行った(🖊)きり(⛩)、(🕜)ついに学校に顔を見せなかった。西山教(jiāo )頭が何(🧐)(hé )度も(🍃)電(🉑)話口に呼(🍿)び出され、ひるすぎに(🔱)は、五年全部(🎭)の学(🌳)籍簿が(🛐)くせき(🈚)ぼを(🌏)抱(⛲)えて(🏮)県庁に出かけた。とい(🛵)うこと(🧔)が、給仕の口(kǒu )から生徒たちに伝えられた。生(🚪)徒たちには、それ(👪)が何(hé )を(🔳)意味するかは、さっぱり(🚾)わ(🥊)からなかった(🏺)。それだけに、(🥛)不安(ā(✝)n )な空気(⏲)はひけ時が近づ(🧚)くにつれ、次第(dì )に(📢)濃こくなっ(🐹)て行(🔉)った。
「どうしてだか(🎄)、あたしに(⚫)もわから(🈚)ないわ(🤯)。だ(🔅)けど、世間(🌯)は、いた(📖)ずらをし(♈)た男(ná(🚼)n )よ(💫)りか、いたずらをされた女(nǚ )の方に(🤡)、よけいにけち(❓)を(🦃)つ(♐)け(⛸)たがるものな(🛠)のよ(🌎)。そんなことで(🌈)お嫁(jià )にも行(háng )けないでいる人があ(🍞)るっ(👃)て(🍫)こと、次(💘)郎さんはご(🌪)存じ(🙏)ない(🎢)?」
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