す(🗃)ぐ賛成者があった。
二人よりもち(👥)ょ(🛥)っとまえに、次郎も帰っ(🔜)て来(🎥)ていた。彼(bǐ )はも(🦗)う机について、日(🖌)(rì )記か何かをし(👅)きり(🌭)に(🐟)書いてい(🚨)たが(👏)、恭(gō(⬅)ng )一のあとから大沢がはいって来(🖥)(lá(🚝)i )た(😫)のを見(😃)ると、思わ(🌁)ずい(👔)や(🦀)な顔をした。五(wǔ(😠) )年(niá(💺)n )生にしても老ふけ(🗽)ている大沢の顔付や、その堂(táng )々たる体(📫)(tǐ )格が、恭一の同級生だとは(😅)、彼(🥑)には(🚃)どう(♎)しても思(sī(💧) )えな(💱)か(🙃)っ(🔟)たのである(🏧)。彼(♊)の頭には、すぐ雨天体(🎹)操(cā(💛)o )場の光景が浮かんで(😧)来(👽)た。山(🏤)犬や、狐(hú )や、三(🎈)(sā(👢)n )つボタンの仲間(😕)で(🏇)は(🐵)あるまい(🍅)か。そ(🌘)う思うと、恭一(🤥)(yī )が(😳)そんな生徒を(🍟)つ(🗄)れて来たのが、腹立たしい気(qì )がした。彼は、しかし、仕方(fāng )なしに(🚚)、(➡)大沢に向って窮屈そうなお辞儀(yí )をし(🌼)た(💼)。
「恭(🏀)ちゃん、何(🙎)(hé )か聞いた?(🆑)」
「馬(mǎ(❎) )鹿な(㊗)奴だ(✔)。」(💞)
と(👔)、(🌟)自分で自(zì )分を励(🎛)まし、どうな(🤫)り(🎄)気(🧔)持(chí(🥕) )を落ちつけること(🔛)が出(chū )来(lái )た。
「そこで、四年(nián )生の責(🍡)任(🚦)(rèn )いよいよ大なり、だね。」(🥓)
「默(🐶)(mò )ってなぐら(🏓)れているんだ(🎸)な?(🐇)」
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