「千ち(👣)ゃんの方を(📼)見張(zhāng )るの? でも(💺)、橋か(👘)ら先(xiān )はだ(💓)め(🦑)じゃない?」(🌊)
み(🍋)んなの頭には五(🐮)(wǔ )年まえの雨(♉)天体操(🎊)場(🚊)における恐ろしい光景(👀)がまざまざとよみがえって(💀)来た。その時の次郎(láng )の英雄的な態度は、忘れようとし(🎺)て(🏍)も忘(♍)れら(🏽)れない(🛡)記(jì )憶で(🏕)ある。また、(💏)これはみんなが実際(🤧)(jì(🎆) )に見たわけではなかったが、「三(🖲)つ(🔃)ボタン」(🌝)とい(🛀)う綽名のあった始(🐨)末におえない五年生(🆙)の室崎(😺)を相手に(⬛)、次(cì )郎(láng )が死物(wù )狂いの喧嘩をやって(💚)少しもひけ(🍑)をと(📪)らな(🤢)かった(👖)という話は、あまりにも(⛰)有名(mí(📹)ng )で(📏)あり、雨(⚡)天体操場(chǎng )の記(jì )憶とともに、自(zì )然(rán )、そ(🍌)れも(⛰)みんな(🚇)の頭によ(🚞)みがえって(👒)来(🧠)な(🎇)いわけは(👧)なか(🥊)った。
と、敏子は、ちょっと(😼)間をおいて、
「千ちゃんのいたず(👠)らは、きょうだ(🥎)けで(🛀)はない(👱)らし(🔳)いの。」
「僕がここにいること、君(🕚)は(🗳)知っ(📩)ていたんだろ(🔄)う。」(🌐)
(👲)次郎(🐣)(lá(🏚)ng )は、学(🍢)校(🉐)の(⬅)こん(🥩)な様子を、終日いかにも淋(🌄)し(🧝)そうに見守っていた。彼は、花(🍊)山(😉)校長の鼻(bí )の移動の話をきいてもほとんど笑わなかっ(🕧)たし(😽)、(🍊)森川の(🎗)「教員適性審(🔧)査採点表(🏾)」を見(👷)た時(✋)(shí(🕟) )に(⛏)は、む(🌯)しろに(👳)がい顔をして、ひとり(🚆)で校庭にぬけ出(💨)した(⬛)ほどだっ(💀)た。ふだ(💖)んから、(🧐)彼(🚈)はそう出(chū )し(🥓)ゃ(🕹)ばる方ではな(✍)かっ(💰)たが、それでも、(⚡)校(🥟)友会の委員会(huì )などでは(🖊)、新(xīn )賀や梅本と共にかなり意(🚅)見を発(fā(🏼) )表(biǎ(🤑)o )する方(📰)だ(🍱)った。それが(📒)昨(zuó )日以来、(😈)まったく沈(🐏)(shěn )默を守り(♍)つづけて(🎶)いる(👍)。きょうはこと(🔏)に新(xīn )賀や梅本に対して(😴)もあま(🥕)り口をきかない。今朝(🏑)あたりまでは(🌛)、誰(🍌)もそれを気にとめなかった(🥊)のだが、みんなが笑うときに(🕌)笑い(🚢)もせず(🛠)、また先(🏷)生たちの品定めや、事(👵)(shì )件のこれからの(🌚)成(chéng )行(há(🔝)ng )きに(🤓)つ(🀄)いて、みん(🍽)なが非(🤐)常な関心をもって話(huà )しあっ(⏬)ているの(🕒)に、自(🚇)分(👖)(fèn )ひとりで(🏽)校庭をぶらつ(🆙)き(🙏)まわったりして(🛂)いる(📟)彼(📗)の様子が、いつ(🚶)ま(🥇)でも周囲の注(🤱)意をひ(📓)かないでいるはずがなかった。しかも彼が、同級生(👂)の大部分が(🧑)まだ朝倉先(🧖)生(📇)の(🔴)顔(🖐)も知(zhī )らない一二(èr )年(nián )の頃か(🏂)ら、室(🍜)崎事件(🖲)や宝(😍)鏡(🚩)先(🕉)生(👄)事件(jiàn )を通じて先生から大きな(🖌)感化をうけ、(🕹)その後(hòu )、白(bá(🗑)i )鳥(🤘)会の一(🛑)員にも加わって、先(🦕)生(💒)の心酔者(zhě )の中でもその第一人者になって(🍰)いることは、誰(shuí )でも知っている(📊)ことである(🤢)。こん(🔧)な(🌷)時こそ彼はみんな(🍪)の(💭)先頭に立って活動すべきで(🦑)はないか(🔲)。そうし(😈)た考えが、一般の生徒たちの頭に浮んで来(lá(😿)i )るのはご(🤾)く自然であ(♊)った。
「そ(📔)れ(🚗)で、道江(🎌)さん、ど(👎)うす(🔕)るつもり(✴)なんだい。こ(🔥)れから(⛰)。」
「ええ、(🌂)と(🏻)き(🧣)どき。」
「なるほど。これ(🚰)は(🤽)痛(tòng )い(📦)と(🕶)ころを(🥟)一本やられ(🕔)た(📂)。僕もい(🙇)つの(👸)間にか現実主(zhǔ )義者になってしまっていた(🎲)わけ(🎉)か。は(🕍)はは。ところで、君の(🏗)考(🍰)えが(🤾)足りなかったと(📅)いう(🈲)の(🛒)は(✏)、すると、どう(😍)い(🚠)う(🙌)点(diǎn )かね(🕥)。」
「(😥)逃(🗡)げて(🍓)さえいりゃあ、い(🖌)いとい(💡)う気なんだな。」
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