塾(🙋)(shú )生(🙅)たちは、かる(⭐)くとじたま(🍴)ぶたをとおして、(📤)窓の(🚾)すりガラ(🚾)スに刻(kè )々に明る(📻)くなって行(🌠)(háng )く朝(☔)の光を感(😍)じなが(♈)ら、(🏽)つぎの言葉(yè )を待(🗜)った。軒(🎟)端(🐞)のきばには、雀(📭)(què )がちゅんちゅ(💽)んと、(🧡)間(jiā(💙)n )をおいて(🧗)鳴(míng )き(🛂)かわして(✳)いる。
「しかし、ぼくか(🐄)ら先生(shēng )に(🧗)そう(🕸)申してお(🅾)いたんじゃありませんか(⏮)。」
次(cì )郎は、そ(⏹)んな対(duì )話の(🚾)中にも、友愛塾(🛣)に課された大き(🎷)な問題(🏐)があると思(➖)った(🛠)。そして、かれらの話がどう発展して(👳)い(🚥)くか(📮)を興味(🚾)を(🌠)もって(😿)待っ(👍)ていた。かれらは、しかし、(🔬)笑(xiào )ったあと、急に(👽)口をつぐんで(🖱)しまった。次(cì )郎が(🎹)大便(🐔)(biàn )所の中にいるこ(🍣)とをだ(🔤)れかが思い(🚆)出し(😵)て、みん(🙃)なのおしゃべりを制止する合い図(🎯)をし(🆎)た(📢)もの(🌟)らしい(🏸)。
や(😻)が(📕)て朝食(shí )の時間になった(🎃)。次(cì )郎は箸はしをにぎってい(🆕)る間も、ときどき眼をつ(🔟)ぶって、何(🕜)か考え(🏖)る(🏽)ふう(🍆)だ(🍴)った。
「そりゃあそうだろう(👵)。それが(✒)あ(🏤)らわれるのはまだ早いよ。」
「もう(🔢)ここはだい(🍘)たいすん(🎴)だようで(🤗)すよ(🔆)。」
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