「(🥖)でも、いい(😢)かしら(🏥)、こちらは?(🍶)」(🍩)
「(🌉)それな(🧦)らいいけれど、(🎍)――(🍿)」(🈷)
「本田も、しかし(🌪)、このご(👷)ろは大ぶ(🍰)思慮(lǜ )深くな(❔)っ(💈)ている(🔼)からね。」
徹(🏀)太郎(láng )はき(🔒)き終っ(🌛)て(🔲)、
町(dī(😮)ng )は(💳)ず(🤦)れか(👾)らは松(sō(✍)ng )並木の(🚐)土手が広々(🐌)とし(⛳)た青(🍡)田のなかをうねってつ(🤥)づいている。左は、ほぼ五六間(♊)(jiān )ほどの川で、向こう岸もやはり松並(bì(🔒)ng )木(mù )の土(tǔ )手である(🕸)。旧(jiù )藩時代のさる名高い土(tǔ(🕟) )木家が、(🈹)北(🔯)山(💵)の水を町にひくために(🤰)開鑿(🉑)かいさくした(🦄)水路(🤳)だそうだが、いつも探(tàn )さ一二尺ほど(😖)の清冽せいれ(📂)つな水(shuǐ )が、かなりな速(👰)度で(🎃)、白(bái )砂の上を走っている。その水は(🥄)町に流(🐧)(liú )れ入る直前(qián )に直(👳)(zhí )角にまがって一(yī )丁(dīng )ほど東(💀)に流(liú )れ、もう一度直角(📇)に南にま(💲)がって、町(dīng )は(🚨)ずれ(✒)の橋の下(🐗)をくぐ(😨)っ(🉐)ているのであるが、その角の(⏺)あたりには、背(😌)丈せ(🦔)たけぐらいの(📶)渕が(😻)出(chū )来ており、(🎡)夏(🈯)になると、このへんの子供(⛹)た(🧔)ち(🐧)は、(😿)よくそこで水をあびる。土手をとおっ(👎)て通(tōng )学(xué )している中学生(🧕)の中にも、学校(xiào )の(😙)か(🌻)えり途に(🔅)は、子(🔕)供(gòng )た(🏊)ちに(🕸)まじって水をあびて行くものが少(🤡)くはない。次郎もおりおりその仲間に加わる一人だ(🔖)が、きょうは(👎)、とくべ(🗃)つ暑(shǔ(🏧) )かった(🎪)にもかかわ(🕐)らず、そ(👭)こを見むきもし(🎡)ない(🛅)で通(tōng )り(👥)ぬけてしまった。それから五(wǔ )六分も行くと、一心(🔐)橋という橋(🚀)がか(🥓)かっ(😕)ており(👣)、道をへ(🌧)だてて(🈷)、駄菓(guǒ )子やとこ(🎞)ろてんなどを売る小(xiǎo )さ(🐣)な(🏹)茶店があ(🧤)る(🤷)。次郎は、その半丁ほど手(🐛)まえ(🤭)に(🦍)来(💦)た(➡)とき、(🌬)今(jī(⛺)n )までう(🙏)つむ(🚺)きがちになって(👦)いた顔をあげて(❔)、ふ(🚂)と向こうを見た。すると、橋のたもと(🎸)の大(📨)きな松の木かげに、帽(💡)子をわし(🍮)づ(💠)かみにして向(xiàng )こ(💵)うむき(🎼)に立(lì )っ(🍍)ている一人の中学生(🚆)が眼にとま(🐱)っ(🛩)た。馬田である(🥠)。制服(🏓)のボタン(🈯)をすっかりは(🔓)ずして胸をはだけているらしく、襟が首の両(🎸)がわに(☕)は(🏏)ね出(😖)(chū )し、(😣)腰にあ(🐥)て(💛)た左手のう(🏨)し(📹)ろ(💿)に裾がたくれあがっている。
次郎は、(✉)新(🤘)賀や梅(méi )本といっしょに校門(♿)を(🕐)出た。新智と梅本とは(🎵)、案外早く(🥇)血書(shū )が県庁に(💉)届け(✍)られるよう(🍦)になったが、(🍉)これ(🧡)はいいことだ(🙁)ろうか悪(è(💽) )いことだろ(🏻)う(📎)かとか、(🤙)それが(🍡)警察や憲(🛍)兵(🐧)隊の意志(🎏)によったもの(🎆)だとすれば、恐(🐌)らく(🔛)結果(📻)は悲観的だろ(🥗)うと(🕉)か、いや、警(jǐng )察(chá )や憲(xiàn )兵隊(duì )までが気(qì(✝) )に(📂)やむぐらいだ(📄)か(🚉)ら、却かえ(🤢)って有望かも知(👘)れないと(⚾)か(✴)、そういったことを(🚎)しきりに話しあ(🧠)ったが(🆖)、次郎はただ道づれをしているというだけで、(🍯)ほとんど合(hé )槌(💎)あい(🌅)づちさえ(🗓)うたなかっ(💱)た(🌚)。そ(😋)して、(🥥)二(èr )人(rén )に、(😜)「気分で(🕝)も(🚗)わるいんじ(💻)ゃないか。」(🧝)と心(xīn )配されながら別(🍺)れたが、そ(📛)れから(👤)二丁ほど(🕧)の街(jiē )角(jiǎ(🍎)o )まで来(🤺)る(🕐)と、彼(🧣)は急に(🔒)立ちどま(⛩)っ(🖲)て考え(🚮)こ(⛽)ん(😘)だ。街角を左に(📽)まがっ(💜)て少し行(😼)った(👲)ところに朝倉先生の家があるの(🏍)である。
(🆖)道江(🦒)も次(cì )郎も眼(🎄)を見(✔)張(zhāng )っ(🛴)た。
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