(🎆)次郎は思いきっ(🌲)て(🚒)枝折(shé )戸しおりどのと(👲)ころ(🕌)まで行き、(🎴)その上か(⛷)ら眼(yǎn )だけをのぞかせ(💲)て、声をかけた。
町はずれか(⛄)らは松並(bìng )木の土(tǔ(🆓) )手(shǒ(🚭)u )が(🙀)広々とした(🉐)青田(🐤)のなかをうねってつ(🈲)づいている。左(🍱)は、ほぼ五六間(🎩)ほどの川(🏯)で、(🕝)向(🧣)こ(🦄)う岸(💍)もやは(🎸)り松(❓)並(👊)木の(🤪)土手である(✈)。旧藩(🛴)時(shí )代のさる(🐿)名高い土木(⤵)家(🧑)が、北山の水(shuǐ )を町にひくために開鑿(👢)かいさくした水路だそうだが(🦈)、いつも探(🏘)さ一二尺(chǐ )ほどの清冽(🍑)(liè )せいれつな水(shuǐ )が、かな(🔉)りな(😕)速度(dù )で、白(🧛)砂の上を走ってい(🚛)る。その水(🌜)(shuǐ )は町に流れ入る直(zhí )前に直角に(🥎)まがっ(♟)て一丁(dīng )ほど東に(🕉)流れ、(🔥)もう一度(💡)直角に南(nán )にまがっ(🍲)て、町(dīng )はずれの橋(qiáo )の下を(😚)く(🥔)ぐっているので(🦃)あ(👁)る(🏵)が、その角(👤)のあたりには、背(bèi )丈(🎍)せたけぐらい(📽)の渕(🐄)が(🕘)出来(💻)てお(⚫)り、(⤵)夏になると、(😬)このへんの(🌧)子(zǐ )供たちは、(📧)よくそこで水(⛄)をあびる。土手をとおって通学(❌)して(🐡)いる中学生の中にも(❕)、学(✒)(xué(🗻) )校のか(🔊)えり途には、子供(gò(🏄)ng )た(🈸)ちにまじって水を(👻)あび(👖)て(✉)行くものが少くはな(⬜)い。次(cì )郎(📮)もおりおり(🕦)その仲(zhòng )間に加わる一人だが、きょうは、(📸)とくべつ暑(shǔ )かった(🦉)にもかかわらず、そこを見むきもしないで通りぬけ(⏬)て(🥣)しまった。そ(🐭)れ(🍟)か(💄)ら五六(liù )分(fèn )も(🍡)行くと、一心橋という橋がか(🚗)かってお(👒)り、道をへだてて(🎵)、駄菓子(🙅)やとこ(⏲)ろてんなど(😂)を売る小さな茶店がある。次郎は、その(🙋)半(bàn )丁ほど手まえに来(lái )た(💫)とき、今ま(🧓)でう(👺)つむきがちに(😻)なっていた顔(🙀)を(🐣)あげて、(🔮)ふ(🙎)と向こう(👗)を見(🏑)た。す(📁)ると、橋(qiáo )のたもとの大きな松の(🍩)木かげに、帽子(zǐ )を(🐝)わしづ(🦕)かみにして向こ(🔴)うむきに立っている一人の(🥢)中学生が眼に(🌮)と(🎋)まっ(🐦)た。馬田(📗)である。制服(🤜)の(❗)ボタンをすっ(😐)かりはず(🦏)して胸をはだ(👜)けているらしく、襟が首(🈳)の両がわ(😿)にはね出(🔒)(chū )し(🖥)、腰に(🔜)あて(😺)た左手のう(🔁)しろ(🐿)に裾が(🚗)たくれあがってい(🔁)る。
枝(🗒)折(♏)戸(hù )は手で押すとわけなく(🏨)開(🔬)い(🆙)た。次郎(🔂)は、(🔺)行(háng )儀よく二(🦇)(èr )列(🔗)にならんでい(🤮)る(🎄)朝(chá(⏰)o )顔鉢(bō )の間を(🍎)通って、縁側(📅)に腰(yā(🖊)o )をかけると(🕸)、ぬす(😖)むように道江の(🐣)顔(yá )をのぞいた。
と、今度(👂)は道江(🗓)が(🔪)眉根(gēn )を(🏟)よせて、
馬田(🎄)も、(🔓)そ(👨)れ(🅱)っ(🧜)きり口(🛴)を(🧟)きかなかっ(🖐)た。二(è(🚒)r )人は、かなり永いこと、にらみあったま(🐱)ま突(📜)っ(🙅)立ってい(🈸)た。次郎が視線も手(🥒)足(zú(😋) )も(🍛)微動び(🛩)どうも(⛓)させなかったのに反して、馬田(tián )の視線(xiàn )はたえず波(bō )うって(🉐)おり、その手足(👒)(zú )はいつももじもじと(🎽)動(💨)いて(🚔)いた(📓)。
「(Ⓜ)しかし(🐸)、それなら、なお(🌗)さ(🥑)らこんな(😑)時(🏫)(shí )には活躍(yuè )し(🏄)そ(🖼)うなも(🏘)のじゃない(🔧)か。」
「(🐭)そ(🌉)れには何(hé )か特別な原因(😃)(yīn )があったんじゃないか(🌊)ね(🚵)。い(🚃)つ(🚈)も(💓)の本田(👃)にし(🛷)ちゃあ(🤷)、す(✴)こし可笑おかし(💹)かったよ。」
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