塾(shú(📡) )長室の掃除(chú )は、(🔝)朝倉(🌐)先(😵)(xiān )生(🥡)(shē(♑)ng )夫妻が、空(📌)林庵の(🕐)掃(🌚)除をすましたあと(🏫)、給(🤮)仕(shì )の河瀬かわせに手つだっ(🚬)ても(🤜)らって、自分た(💉)ちの手で(🌦)や(🤵)るこ(🚘)とにな(🦄)っていたが(🏬)、(😏)次郎(láng )も、都合がつき(🌇)さえすれば(🌅)、手(🚉)つ(🤓)だうこ(🐏)とに(🧠)し(🔖)ていたの(💒)で(🍧)あ(📤)る。
「君の(🤦)まじめな(👮)常識がそれを許さな(💙)いだ(🛍)ろ(🚌)う。」
「あっ(👎)、そ(🤨)うだ。僕(🛫)はここだけにへ(📧)ばりついていては(🥢)、いけ(⛸)なかったんだ。」
飯島(😺)は、(🐕)いくぶんあ(🔗)わて気(qì )味(✏)にこたえた。それだけに、いかにも無造作(♏)むぞうさ(🛺)な、たよりない答えだっ(🥙)た。
ただ(⚡)、組織に関す(🏏)ることで、室編成のほ(🤙)か(🚦)に(😣)、生活(huó )内容の面か(💿)ら、いろいろ(🍨)の部が設けてあり、全員が期間中に、一(🚖)度はどの部(bù )の(♉)仕(shì )事も体(💊)験するという(🕑)仕組みになっていたので、(🐗)その運営の方(🗒)法や、人(rén )員の(✅)割り当てなどに(🔝)ついて、いろ(🐁)い(👐)ろ(👏)の質(😍)問が出(🤖)、その(🔼)説明に大(🤵)(dà )部(📖)分の時間がつ(🍽)いやされたのであった。
とあ(💪)った。
(👈)と、(🕸)小僧はあくまでもつつ(🤰)ましくこたえた。
そ(🥙)んなはず(🛴)はない(🌩)!
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