「ぼ(🌬)くたち(🤠)、学生時代の学(🔬)寮(liáo )がくりょう生活を(😏)自治だな(🍞)んていって、(🛰)いばって(🍧)いたもので(😞)すが(🧤)、本気(🦃)(qì(😹) )にやろうとすると、実(🔪)際(jì )むずかしいものです(💇)ね。」
「私に(🔅)言わせると、それは、君らに、ほんと(📖)うの意味で自分をたいせ(🍑)つ(🕡)にする(🛹)心(😭)がないからなのだ。言(🎵)いかえ(😤)ると、君らには、自分(fèn )で自(zì )分(🕌)を(🔊)た(🏍)いせつにす(🌊)る(🛣)自主性というものがま(😘)るでな(👲)い。さらに言いか(🏑)え(🍃)る(👮)と(🏿)、君(⛑)らは多数をたの(⛓)み、(🎁)多(🏠)数(shù )のかげにかくれて、何よりもた(👓)い(🛄)せつな自(zì )分の良心を眠らせ(🐤)る(👸)こと(🕸)に平気な人(😆)間(jiān )なのだ。私(🤱)は、(💧)現在(🔥)の日本(🛅)人の大多数(🦕)(shù )がもっている(🕚)最大の弱(ruò(🧐) )点を(🗻)、(💩)君ら(✖)の今朝の起(qǐ )床の様子(📱)でまざまざと(🐾)見せつけられたような気がして、全(quán )く、(🍆)暗然あんぜ(🏮)んとならざ(🔲)るを得なかったのだ(🔕)。――」(🚃)
と(🖋)、朝(🎑)倉(cāng )先(xiān )生(🌹)は(🐄)、まじまじと次郎(👬)(láng )の顔を(🦄)見ながら(🐌)、
朝倉(👀)先生は(🚪)、し(💃)かし(💋)、ど(💹)んな悪(è )い状態があらわれて(⏬)来(🚇)(lái )ても、すぐその場(chǎng )で(📢)それを非難すること(📪)がな(💧)かっ(🌱)た(🚭)。す(👙)べてをい(⛩)ちおう成り行きにまか(💆)せ、(🕍)行くとこ(🔝)ろまで(🚎)行かせて(♉)お(🕣)いて(🤘)、あとで(🚍)、――たとえば(🍕)食後の雑(zá )談(😣)や、夜(yè )の集(jí(😿) )まりなどの際(jì )に、――そ(🐩)れを話(👭)題にして(🍪)、み(✒)んなといっしょに、その原(yuán )因結(🍬)果をこまかに究明し、その究明(😀)をとおし(🧛)て、共同生活の基(jī )準に(🍔)なるような原則的(🙂)なも(🌈)のを探求(🏄)(qiú )する、(🏾)とい(🍧)ったふうだったのであ(🕧)る。
「(🚵)おは(🐩)よ(🅾)う。ここは何室の受け持(📑)(chí )ちでしたかね。」
「ええ(🐃)、べつ(🤺)に出る用もな(😭)かったので……」
(🍐)そう思った(😒)とき、自然(rán )に、かれの眼(yǎ(📤)n )にうかんで(🎐)来(📮)た二つの顔があった。そ(😜)れは、(🌴)大河(hé )無(📊)門の顔(😯)と、青(qīng )山(🍭)敬太郎のそ(🌳)れだった(👦)。ゆうべの懇談会(huì(🦍) )の様子から判断して(♎)、こん(💭)な落ちつい(👴)た(🔌)板(bǎn )木の打ち(🍇)かたのできる(📀)のは、おそ(🔸)ら(🐐)くこの(💩)二(💖)人のほかにはないだろう(😮)。そして、第(dì )一週の管(🕙)理(lǐ )部(🚱)(bù )の責(zé )任(rèn )をひき(🎢)うけたのは第五室だった(🖤)のだ。―(🔋)―(🚏)そ(🎎)こまで考えると、かれはもう(🧣)、(🛶)今朝の(🤑)板木(🍐)が大河(hé )の手(🍬)で(👮)打(dǎ(⛴) )たれていることはまちがいな(📂)いこ(🐑)とだと思(sī(🚬) )った。
次郎がはたきを(👢)か(🆎)けおわり(🤙)、箒(🐫)ほう(🌜)き(😭)を(🆔)にぎ(🕉)るころ(🍨)になっ(🈂)ても、ほ(🤸)かの部屋(🏔)は、まだど(👡)こもひっそりと静(🎥)ま(🚋)りかえ(🐧)っていて、板木の音(yīn )だけが、いつまで(🌂)も鳴(míng )りつづけ(🤙)ていた。
六 板木の音
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