日本《えろ 漫画 痴漢 電車》2行目ライン
えろ 漫画 痴漢 電車あらすじ
「まさか(🤺)一生(🌙)の大(dà )事ではあるま(🤚)い(👽)ね。」
(🕝)次郎は(🍇)、(🐋)学(xué )校のこんな様子を、終(🚘)日(rì )いかにも淋しそうに見(jiàn )守って(💏)いた。彼は(🌲)、(Ⓜ)花山校長の鼻の移動(🐚)(dòng )の話(🍂)をきいてもほとんど笑わな(🌴)かったし、森川の「(🎇)教員適性(👦)審査採(🌾)(cǎi )点表」を見た時(shí(🕛) )には、(😜)むしろにが(🥇)い顔をし(🏏)て、ひとりで校庭にぬけ(🐿)出(🏻)した(🥇)ほどだった。ふだんから、彼はそう出しゃばる(🏃)方ではな(🈺)か(🍩)ったが(🏠)、そ(🌮)れでも、校友(🕞)会の委(wě(🎌)i )員会などでは、新(xīn )賀(🚢)(hè(⛸) )や梅本と共(🕔)にか(🤶)なり(😅)意見を発(fā(♋) )表(biǎo )す(🍄)る方(fā(🍨)ng )だ(🧜)った。それ(🥍)が昨日以(yǐ )来(lái )、まった(🈸)く沈默を守りつづ(🔦)けて(🚈)いる(🚉)。きょ(⬜)うはことに(❔)新(🦃)(xīn )賀や梅(🎲)(méi )本に(🌶)対してもあまり(📃)口を(💝)きかない。今(😔)朝(cháo )あた(🎸)り(✂)までは、(🤭)誰(shuí )も(👛)それ(🧛)を気にと(♟)め(🚳)なか(💍)ったのだ(👮)が、(📔)みんなが笑うときに笑いもせず、また先(xiā(🚙)n )生たちの品定めや、事件(㊙)のこれからの成(🐎)(chéng )行(háng )き(🎑)につ(🌓)いて、(😗)み(🥐)んな(😫)が非(fēi )常な関(😅)(wā(🍇)n )心を(👎)もって話しあ(😗)ってい(🎎)るのに、自分(🏇)(fèn )ひとりで校庭(tí(🍂)ng )をぶらつきまわったり(🕴)している彼の様子が、いつまでも周(zhōu )囲(tōng )の(🚉)注意をひかないでい(👔)るはずがなか(🍎)った。しかも彼(bǐ )が、(🍔)同級(🛄)(jí )生の大部分が(😢)ま(😥)だ(👕)朝(🚨)倉(cāng )先生(🤭)の顔(🛤)も知らない一(🔋)(yī )二年の頃から、室崎事(🤦)件(jiàn )や宝(🕗)鏡(jìng )先生事(shì )件(🐉)を通じて先生から(🚾)大きな(🥋)感(🔶)(gǎn )化(🕋)をうけ、その後(😺)、(💹)白(🍇)鳥会の一員(😮)にも加わっ(🍏)て、(🉑)先生の心(🥈)酔者の中でもその第一人(rén )者になっているこ(🐍)と(🦈)は、誰(shuí )でも知(🌠)って(👉)いるこ(🥐)とである。こ(🐧)ん(🐸)な時こ(📡)そ彼はみんな(🌞)の先頭に立って(💍)活(huó )動すべきで(🕧)は(🐓)な(🏙)いか。そうした考えが、(🧔)一(yī )般の生徒た(🎫)ちの(🐴)頭(🙍)に浮(💶)んで来るの(🕍)はごく自然であっ(📼)た。
彼は立ち(🏖)どまったま(📈)ま(💐)、しばらくじっと馬田のうしろ姿を見つ(🐎)め(🎰)ていた。すると馬(🎐)田(🛏)は、わ(🍗)しづ(🤡)かみに(🎅)していた帽(mào )子をふ(😸)りあげて(😺)、つづけざま(⛸)に二三度、(🍥)つよく(💼)自分(💵)の(🏫)股を(☝)なぐ(📑)りつけた。それは、彼(bǐ )が何(🤷)かや(🥢)りそこ(😗)ないをしたり、し(💮)ゃくにさわったりする時(👝)に、よくやるくせなのである。
と(🤬)、朝倉先生(🛰)(shēng )は(🎪)、ちょっと思(sī )案しあんしていたが(👊)、
「うむ。しか(🧙)し、無(🕺)理もないね(🔑)。役(yì )所(suǒ )というところ(📁)を君(🍝)らは全く知(📭)らない(🗞)んだから。」
次(cì )郎(🙀)は、もう(🎧)すっかり、(🏓)いつ(😯)もの彼(🖍)をとりもど(🈷)していた(🐃)。
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