「もっと(🎸)寝て(🎀)てもいいよ」と伯(📇)父さんはにこにこ(🥇)して店から(🌌)声をかけた、か(🐀)れは(👥)もう豆腐とう(👩)ふをおけ(😑)に移し(🥗)てわらじを(🐨)はい(👙)てい(🔸)る。
先生(shē(🤬)ng )の声は(📒)次第(🔫)に涙をおびて(🐘)きた。
「(🕉)天下横(héng )行だ(🕺)」
柳(💩)がダイヤモ(💪)ンドに立(🏡)(lì )ったとき群集(🥁)(jí )は一度(dù )に喝采かっさい(💢)した。実(shí )際柳の風采、(🕣)そ(🍯)の鷹揚(🍬)お(⛽)う(💟)ような態度(👍)は(💋)すでに(🛳)群衆を酔(zuì )よわした。それ(🛴)に(🔵)対(duì )して小原の剛(🕋)(gāng )健沈毅ちん(🥊)きな(🚔)気宇(yǔ )きう、ふたりの(🏥)対(🔃)照はたまら(🐉)なく美しい(🌿)。
なにを思ったか安場(🦂)のノックは(🎸)峻辣しゅんらつをきわ(🦅)めたも(🐿)のであっ(📞)た、難(🐻)球また(🕚)難球(👝)(qiú )! 第一番(😉)に三塁手が(🕤)ミス(🍃)す(🗻)る、ついで(♎)シ(😲)ョートの青木(🍽)、これも(📃)み(🚜)ごとにミスする、やりなおす、(😲)またミスする、(🌨)三(sān )度(dù(👊) )、四度(🏌)! 千三は次(cì )第に胸が鼓(gǔ )動こどうした、(📪)見物人は(🥫)口(kǒu )々にのの(🌋)しる。
光一(yī )は一礼(💫)して(🍔)外へ出た。
校長の命令(lì(🐰)ng )に(🧚)職員は目を皿(mǐn )のごとく大(dà )きくし(💁)てさがしたて(🍋)た(🤲)。
(Ⓜ)寄(jì(🌟) )宿舎に(🈚)閉じこ(💃)められてか(🔣)ごの鳥のごとく小さくな(🔛)っている師範(🌃)(fàn )生(shēng )の目か(⏮)ら見ると(📌)、中学(📓)生の生活は(☔)ま(🎈)ったく不潔であり放縦(💾)ほうじゅ(🍿)うであり頽(🍏)廃的た(🌓)いはいてきで(🚒)あ(🌕)る。
級(jí )の重な(🥨)る(🎨)も(🗄)のが五(💜)人集ま(㊙)って(🚚)相(🚎)談会(huì )を開(💙)いた、も(😟)し手塚である(🀄)なら(🚍)同(🥔)級の恥辱だからなんとかいま(🚿)の(🔔)う(🎯)ちに相当の手(shǒu )段を(📠)講(jiǎng )じなけれ(🕘)ばなるまい(🌅)。これが(🥘)会(huì )議(🈹)の主眼であった。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025