(💘)二人(ré(👨)n )は(🚅)校(🐖)門を(😄)出て(🍟)からも(🧒)、しきりに次郎(láng )のことを(🚺)話しながら歩い(🥔)た。
(🎼)大(😈)沢にしては、めず(🍗)らし(🍮)く激越(yuè )な調子だった。みんなは鳴(🌕)りをしずめて聴いて(🔌)いた(💲)。
歩いて行く(🚧)うちに、(⬅)山犬や、狐(🧕)や、(🔙)三つボタンの(🥨)いやな顔(yá )がひとり(🌂)でに思い出された。しかし(⬆)彼はもう、そ(😆)れらをちっ(🏳)と(🔄)も怖(📹)いとは思わ(💊)なか(🐛)った。そ(🍾)れどころか、彼(🍻)らのまえに青い顔(yá )を(🎛)して(🥩)並(🍬)んでいた新入生(shēng )達の(🤔)ことを思うと(🧣)、一種の武者(🔞)(zhě )ぶるいみた(🚳)よ(👛)う(🦄)なものを総身(💹)に(🕴)感ずるのだった。
「そんなこと言(yán )って(👗)るが、来(lái )年(✈)はいよい(🔠)よ(👕)僕たちの番だぜ、(🤫)自信(📼)があるかね。」
「(🌀)少々気の毒(🌻)(dú )になって(🗄)くるね。」
そ(⛅)う言(yán )っ(🍹)て(🍺)、(🌔)まじめにたずねたの(⛰)は、大(dà(🎙) )沢雄二郎という生(shēng )徒だった。彼は(📏)、小学校(🤤)(xiào )を出(chū(🌙) )て(❄)か(⏱)ら三年も(🔈)町の(🏑)鉄(💻)工場(🗯)で仂(lè(🗒) )いた(👤)あと(🍈)、ある人に見込(rù )まれて中(📴)学校に(🙂)はい(🐒)ること(🔑)にな(💴)ったので、(🎆)全校(🤬)一の年長者(zhě )だ(🏩)った。どっしりと落ちついて、(🤪)思い(🥉)や(🕤)りがあり、しかも頭(tóu )がいいので、「親爺おや(💐)じ」(🌹)とい(💺)う綽名あだな(⬇)でみんな(🐺)に(🔁)親(qīn )しま(⚪)れていた。とりわけ恭一は彼に(🕗)親し(🦁)ん(🎢)だ(✊)。親(qīn )し(🥘)んだというよ(💠)りは、心(🛄)から尊敬(🎫)していたと(👐)いっ(🔼)た方が適当かも知れない。性格は(🚫)まるでちが(😐)って(🐯)い(✉)たが(🌨)、物(🚱)の考え(🗓)方はいつも同じ(🗞)で、し(🔗)かも世間を知(zhī )っているだけに(🛎)、(⏲)大(🎈)沢の(🕯)方にずっと深みがあ(😝)った(🥢)。大沢の方で(🎸)も(❓)恭(gōng )一(⭕)を真(🥡)実の(🔻)弟の(🚋)ように愛し(🦗)た(⏳)。日曜(yà(🤵)o )な(⛑)どには(😣)、二人(rén )は(🤖)、終日、人生観めい(🤴)たような話(huà )をして暮すこともあった(🐱)。
彼(bǐ(🥪) )は、(🎛)しかし(🆔)、彼(🌃)(bǐ )のそうした孤(🤟)独をたい(🚹)し(🗝)て(😣)淋しいとは感じていな(🙃)かった。また、(✊)憤りや(🥪)侮蔑の念も、たびかさな(🔻)るにつれて、次弟(😿)にうす(🚌)らいで行(🙇)(háng )き、(🤕)あとで(🧞)は、か(🐄)え(🎞)っ(🤣)て、同級(jí )生に対(duì )して(🥨)憐憫(🤙)に似た感じをさえ抱くようになった。こうした(🧡)感情(👣)の(🧡)変(biàn )化は(🐠)、彼にとっ(🙊)て、元来さほど不(🤺)自然なことでは(🀄)な(🐑)かった。それは、つまり、彼(👻)がかつて算盤(👍)そ(💚)ろばん事件で、弟(dì )の俊三に対し(🦋)て示し(🚎)た(💼)感情の(🎵)変化と(🎴)、同じ(🤳)ものだ(🈹)ったのである。
彼の人(rén )生は、(💩)中(zhōng )学(⏫)校入(🎋)(rù )学(xué )の第一(yī )日(rì )目(mù )において、すでに急激な拡(🚵)がりを見(jià(🏷)n )せ(💒)ていたの(🍬)である(🙀)。
しばらく沈默(♓)(mò )が(😠)つづい(🏢)たが、(💚)大(⛲)(dà )沢は(🏓)にこにこ(📦)して、
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