「なんだか(👻)、俺は―(🏚)―気でも狂ちが(🌵)いそうだ(🔎)」
「音(yīn )さんの細君(jun1 )はもと正木先(🍬)生(⚪)(shēng )の許ところに(🏹)奉(😃)(fèng )公して(📱)いたん(⛲)で(❔)すッてネ。音さんが先(xiān )生の家の畠を造り(😨)に行(😬)くう(🗿)ちに(🌰)、畢寛つまり(🅿)出来たんで(🌤)しょう……先(♍)生(🛋)があの(🚼)二(🐨)人を(🔋)夫(🎶)婦にしてやったんでしょうネ」
こう高瀬は泉に話すことも(📸)あ(📗)った。
「馬(mǎ )鹿、や(🎼)い」(🔀)と(📰)鞠(jū )子(🐺)はあべ(💛)こべ(💈)に父を嘲あざけった。―(😙)―これが極く尋(👀)常あ(✍)た(🧚)りま(🌆)えなような調子(zǐ(🎆) )で。
「(🐨)蜂です(🚙)か」と学(xué )士は気(🧒)味(wèi )悪そうに言(yán )った。
と呼ぶ声が起った(🐈)。音(yīn )吉の弟は人(rén )を(🎍)めがけて大(⏸)きな石を振揚げている。
(🌠)無(wú(🙊) )邪気(🛴)な(🚤)学生(🎖)等は学士の机の(🚒)周(zhōu )囲まわり(🆎)に集(🚋)(jí(🐡) )っ(🐓)て、口を開くやら眼を(👁)円くするやらした。学(⬛)士(🛹)がそのコップの(👥)中へ鳥か鼠(shǔ )を入(rù )れる(🈶)と直(zhí(🛀) )ぐに死(📫)ぬと(💑)いう話(👀)をす(👅)ると、それを(😕)聞いた生(shēng )徒の一人がすっ(🐋)くと起立たちあがった。
しばらく石(🤯)のような沈(🍍)黙(🤔)(mò )が続いた。そのうちに微(🔟)か(🛤)すかに酔(📻)(zuì )が学士の顔に上(🦑)った。学者らしい長い眉だけホンノリ(🌍)と紅(⛱)い顔の中に際立(lì )きわだって斑(🚤)白(🔐)はんぱ(🦉)くに(💾)見えるように(🐳)成った。学士は楽しそうに両(liǎng )手(shǒu )や身(shē(🚾)n )体を(📖)動かし(🤹)て、胡(hú )坐あぐらにやっ(🌋)たり、坐(zuò )り直(zhí )したりしながら、高瀬の方を見た。そし(🔑)て(🌋)話の調子(zǐ )を変(🆔)(biàn )えて、
(🚯)休み(🍲)の時間毎に(🍮)、高瀬(⬇)は窓へ行った(😾)。極(jí )く幼(🦊)少(🌉)おさない時の記憶が彼の胸に浮(🧝)んで来た(🥂)。彼は(🧤)自分(fèn )もまた髪を長(zhǎng )くし(🤨)、手造(🖨)りにした(💘)藁わらの草(🚬)履を穿い(🐘)ていた(🌤)ような(🤘)田舎の少年(nián )であったことを思出した。河へ抄す(🥦)くいに(🐊)行った(💛)鰍かじかを思出(chū )した。榎えの(🥩)樹(shù )きの下で橿鳥かしどりが落し(💨)て行った(🗄)青(qīng )い斑(⛴)ふの(📝)入った羽を拾った(🔮)こ(🥉)とを(🏽)思出(🐯)し(🎤)た(👨)。栗(🌞)の樹(🍝)に居た(👫)虫を思出(🗓)した。その虫(💢)(chóng )を踏み潰(🍂)つぶして、(👜)緑色(sè )に流れる血(🤾)から糸を取(qǔ(🍍) )り、酢すに(🏒)漬け、(🔨)引(yǐn )き延ばし、乾し固(gù )め、(🚱)それで魚(🛏)(yú(🦎) )を釣ったこ(🖋)と(❔)を思出した(👭)。彼(bǐ )は又(🐤)、生きた蛙を捕つかまえ(🚵)て、(😰)皮を剥(bāo )は(🙌)ぎ、逆さに棒(🥤)(bàng )に差し、蛙の(🚭)肉の一(yī )片ひと(🎛)きれに紙を添えて餌(🍻)えさ(📵)をさがし(😇)に来(lái )る蜂はち(💒)に(💤)与え、そんな(🗿)ことをして蜂の巣(cháo )の(😌)在(zài )所あり(🖨)かを(🎋)知(🦌)っ(😚)たこと(🎣)を(🚐)思(sī )出した。彼(🚨)は都(dōu )会(huì(🔨) )の人(🥃)の知(🍷)らない(⛸)蜂の子のようなものを好んで食(⬛)ったば(💋)かりでな(🔪)く(🦂)、田圃側(📢)(cè )に葉(🌌)を垂れている「す(🎓)い(⚫)こぎ(🎽)」、虎(💡)杖い(🏐)た(🈯)ど(💁)り、そ(📁)れから(💠)「(🏵)すい葉(🍞)」と(🚰)いう木の葉で食べ(🥋)られ(🛋)るのを(😗)生(⏸)でム(🤫)シャムシャ食った(👜)こ(🐿)と(🐻)を思出した。
休みの日(🍀)(rì )が来た(🍞)。
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