この日(🕡)師(🚫)範(😲)学校の生(shēng )徒(tú )は(🈚)黙(😔)(mò(🕌) )々(🏋)塾(shú )もくもくじ(🔪)ゅくに(🕙)応(yī(🐵)ng )援す(➖)るつも(🎙)りで(🏵)あった、(❇)師範と中学とは犬とさるのご(💧)とく仲が悪い、だ(🔆)がこ(♐)の(🔺)応援(yuán )は(💘)中止に(💼)なった(🍛)、い(🚒)かんとなれば審判者しん(✒)ぱんしゃ(🎲)は師範の選手がたのまれたから(🚚)で(💂)ある(📈)、で(🍍)師(shī )範(💵)(fàn )は(🙇)中立(🧥)隊として正面(miàn )に陣取った。
かく(📈)のごとく無知(🔥)で不行儀な(😴)客を(🛂)相手にするのだから(📒)興行(háng )師(shī )もそれ相当に不(bú )親(🥄)切をつくすことになる。
と(👀)つぎには安(🐈)場(➕)(chǎng )の作戦が(😽)奇(qí )功を奏(🏸)(zòu )そうし、スクイズプ(👔)レ(🎄)ーでま(🏊)た(💹)一点を取っ(🛹)た。
「お(🍎)着かえ(🗼)になって(🥝)すぐお(🔛)でましになりました」
「はッはッはッ」(🎒)
(🐦)だがかれはすぐに考(kǎ(🔒)o )え(🌁)なお(💙)した。
「手塚(zhǒng )! 手塚!」(❕)
「な(🚽)にを(🔣)ぐずぐずして(🍡)るんだ」
「女と合奏したり(🤼)、(🎅)手(🐨)紙をやりとり(🧙)するのはどうだ」(⛲)
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