みんながどっ(💚)と笑った。恭一(yī )はてれくさそうに苦笑し(📬)て、(🚏)顔(yá )をふせた。
次郎と詩、(🖊)――読(🦓)者の中(zhōng )には、この取合(hé )わせ(🔙)を(📎)多少(🖨)滑稽だと(🚓)感(📐)じる(👑)人があ(🌽)るかも(😇)知れない(🖤)。なる(🔈)ほど、次(🚛)郎(😪)は、詩(shī )を解(⛹)するには(🐭)、これまで、あまりにも武勇伝(yú(✒)n )的であ(🖊)り(🐀)、(🕷)作為的(🔠)(de )であ(🔲)ったと(🔈)いえるだろう(🐄)。
「か(🎑)まうもんか、これも校風刷(shuā )新(⏯)さっしんのため(🙃)だ。」
「(🏠)何で(🔛)も(🆕)最(zuì )初(🚰)にな(🏃)ぐっ(👈)た(✏)のは(🅿)狐だそ(🛫)うだが、なぐったと思(🌩)った時には、もう(🕖)頬ぺたをひっかかれていたそ(🚿)うだ。」
そ(💳)れからあと(⬆)、次(cì )郎は何が何や(🧗)ら(😥)わか(🧒)らなか(🦅)った(🛎)。ただ真(🖱)っ黒なものが周(💍)囲(tōng )をと(😳)りかこみ、そこか(😛)ら手や足(🏄)が何(hé(🖱) )本(běn )も出て(🗃)、自分のから(⌛)だ(🍿)を前(💰)(qián )後(hòu )左右(😶)(yòu )にはねとばしてい(🌽)る(🙅)ような感じ(🤗)だ(🌘)った。
「生(shē(🐡)ng )意(🛤)気でも、そのぐ(🧖)らい勇(🏔)敢だと頼もし(🤫)いじゃないか。入学(♊)早々、五年生全(👓)(quán )部(bù )を向(xiàng )こ(💇)うにまわして悠(yōu )々(📪)た(🍧)る態(tài )度を(🚦)見(jiàn )せ(💤)るなんて、この(🔕)学(😏)(xué )校と(📳)しても、全(⏯)(quán )く(⏬)歴(lì )史(🥙)的だよ。」(✂)
(⬇)彼に(🔓)とっての最(〽)も(😙)大(➡)き(🚢)な失望(wàng )は(🏄)、彼(💽)(bǐ )の(🤨)教(⛪)室に出て来る先(xiān )生の(🚫)中に、権田原先(xiā(🖲)n )生のよ(🤒)うな人(rén )を、(😇)ただの一人(🔺)も、見(jiàn )出せな(🕝)かったことであ(💨)った。彼の眼に(🌥)映じた中学(xué )校の(🏑)先生(💖)と(🙋)い(😂)うのは(💐)、小学校の先生にく(🙂)らべて、何か専門(📟)らしい(❎)こ(🚴)とをほんの(🧀)少しばかりよけいに知って(🦂)いる(🏎)だけで、(😂)およそ(📰)人間らし(🥛)いところを少しも(🐧)持合(🚉)わせな(🍀)い人達ばかりだった。貧(pín )しい知識を教(jiāo )室で精一ぱいにし(🐋)ぼり出すこと、点(diǎ(🔩)n )数や(🍭)処罰(🔶)で生徒をおどかすこ(🐭)と、この二つ(🍄)の外には、用は(📵)ないと(🗄)いった(🤝)顔(yá(🏝) )をし(🧀)ている人間(🏩)、それを次郎は中(🔌)学校の先(xiān )生(🛌)において(♋)発見したのである(💭)。
「いったい、何(hé )というんだ(🆘)い、そいつの名は?」
「ずっ(🛩)と(🆔)田舎の親(🧜)(qīn )類の家にい(🌀)たもんだから(👡)……」
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025