「まず、平(📙)(píng )尾(wěi )と(🅾)同類項だ(🧔)ろうね。」
次(cì )郎は縁側ににじり出て、あぐらをかき、(💹)ぼんやり庭を眺めた。午(wǔ )後三時の日(🦖)が(💰)、庭(tíng )隅の夏蜜(mì )柑の(😖)葉(yè )を銀色(sè )にてらし(🙃)ている(😚)のが、い(🥊)やにまぶしか(🚷)った。
校長室(shì )がひっそりして(👵)いるのに(🎎)ひ(🛤)きか(🕔)え(🚢)て、(📅)教員(🎧)(yuá(📞)n )室は何となく落ちつきがなかった。三人(📄)、五人(🎗)(ré(📉)n )と(😳)かたまっ(📸)て立ち話(📩)を(😜)している様子(🏩)が、あけ放(fàng )した窓から、いつ(💄)も生徒たちの眼にうつった(♐)。また(🏌)四年や(❤)五年(niá(😴)n )の教室に出て(😐)来る先生(shēng )た(🍆)ちの(🎧)態(🎡)度に(😰)も、ふ(🏺)だん(🀄)と(😌)かなりちがったと(🌦)ころがあった。いつも(👼)駄(💻)じ(🌁)ゃれをとばすのを(🌍)得意にしている(📔)先(⛓)生(⛰)がいやにまじめだ(♉)ったり(🕵)、これまで教(🤹)(jiā(🍝)o )科(🎵)書以外の(🎺)話なんか一度もしたことのない先(🤕)生(🏾)が、とっ(🌊)て(🔬)つけたよう(🐥)に、(📹)修身めいた(🎠)話を(🛀)し出(🌥)したり、また中に(🗜)は(🕸)、変(biàn )ににや(📪)にやしながら、(👏)「こ(📝)ない(🛁)だ大垣前校長(⛄)から(🥨)お手(🕸)紙(🎋)をいただいてね(📈)。」と、(♎)その手紙の中に書(🦍)い(😺)てあったという一二の(🍉)文句(📦)を引(yǐn )き出(chū(🚭) )し(🎽)て、前校(xiào )長をほめ、自(🐘)分(🗺)(fèn )と前校長の間には何か特別の関係で(💘)もあったか(📤)のようにほ(🎽)のめかしたりする先生もあった。すべてこういうこと(🌵)が何(🍀)を説(📢)(shuì )明しているかは(🦕)、(⭕)生(shē(🕴)ng )徒(tú(🌳) )たちにむ(👻)ろん(⛳)わかりすぎるほどわかって(🆑)い(🌰)た。だから休み時間に(🛍)なると、彼らはそれを材料にして(🌽)先生た(🔧)ち(🤒)の品定(🤳)めを(🌥)する(🌵)のに忙し(🐏)か(🧑)った。こんな場合、いつも奇抜な思いつきを(🙋)やるの(🚅)で人気の(📤)あ(🖍)る五(🗿)年の森川と(🖇)いう生(💧)徒は、四年(nián )と五年の各教(jiāo )室をま(😊)わっ(📠)て(💂)その品(pǐ(⛽)n )定(😡)めをきいてあ(🥡)る(☔)いていたが、昼休み(🐩)の時間に(🏬)は、もう校友会事務室の黒板(bǎn )に「教員適性審査採点(🐑)表(👗)」というの(🏄)を書き(🆚)あげてい(🥎)た。校(xiào )友会事務室は、生(🐓)徒控所の(🎤)横の小さな室で、(👦)間はガ(💾)ラス(🥋)戸(🍪)(hù )で仕切っ(✋)て(💢)あっ(🕊)たので、(🏹)控所からはまる見えだった。校友(yǒu )会の委(🥁)員(🙊)たち五六名が中で(🔞)わい(🚨)わいさわ(📩)いでいる声(shēng )をききつけ(⏲)て、(🅰)ふだんは遠(yuǎ(🧙)n )慮しがちな一二年の生徒(tú(🎬) )たちまで(🥃)が押し(🗳)よせて(🚢)来たが、その採点表(biǎo )の左の端には、馬賊(💀)(zéi )、チャップリン(😈)、(🖋)かまきり、あざら(🍜)し(👀)、おでん、花(🕹)(huā )王石(🧡)けん、長茄子(zǐ )、(😮)瓦(👝)煎(📻)餅(bǐng )、といった(🐇)ような先生(🛠)(shēng )たちの(🍘)あだ名(👬)(míng )が縦にならんでお(😆)り(🎎)、それに括弧(hú(♏) )かっこ(🤑)して受持学(xué(🏓) )科名が書い(💵)てあった(🌫)。そ(🍶)し(🎄)て(❌)、(📳)そ(🆑)の右に(🔽)点(🚂)数欄と備考(🎖)(kǎo )欄とがあったが(🎷)、点数(🛅)欄(lán )には五(wǔ )点と(🏢)いうのが(🖕)一(🈁)つあるきりで、あとはみな四(sì )点以下だ(♎)った。零点は(😒)さすがに一(🔄)つもなかった。備考(🎦)欄(🆎)に(🚡)は、(🛃)「品(🌰)性下劣、御殿女(nǚ )中の如し」とか、「駈(qū )落かけ(☔)おち(➿)三回心(xī(🕳)n )中(👸)未遂一回(🔆)」(🐜)とか、「野(😽)心満(mǎn )々、惜(xī )しむらくは(😎)低(dī )能」とか(😎)、(⏮)「(🕗)彼いつの(🌟)日に(🧞)か(🐑)悔い(🏽)改めん」とか、(🍂)「愚鈍(🕛)(dùn )な(✉)るが如くにして、(📁)最も警戒を要す」とか、そう(🧑)いったさ(🐂)まざまの文(wén )句(jù )が、いっぱい書きつめてあった。五(wǔ )点の評(píng )点をもらったのは(📤)「(🍒)あざらし」先(xiān )生だっ(🚺)たが、その備考欄には「性粗(cū )野にして稚気(😁)あ(🌰)り、陰険(👠)(xiǎn )と(🍖)は認めがたし、(♌)合否の判(🤛)定は後(🐘)(hòu )日会議の(📅)結(🆒)(jié )果にまつ」(📇)とあっ(🌡)た。
「しかし、それなら、なお(🎗)さら(🍉)こ(🐷)んな時(🎱)には活(🧗)躍(🍲)しそうな(🥍)もの(🍻)じゃ(🛺)ないか。」
「や(🚠)けに(➡)なんかなりません。しかし、自(zì )分で正(zhèng )しい(🎉)ことをし(🎤)て退学されて(🎉)も(📩)、ちっとも恥(🈶)ずかしい(🥍)こと(📃)はないと思っ(🚯)ているん(❤)で(🧡)す(🗑)。」
「ここか(🐓)らだと、次郎さん(🚏)に見(🚏)張っ(🎉)てい(🏐)ただく(🅿)にし(🎢)ても、かどが立(lì )たないで(👒)いいわ(🐿)。次郎(🤖)さんが毎日、橋を渡(dù(🙊) )ったり(🥟)したん(🌜)では、何ていった(🛍)って変ですも(🧙)のね。」
「する(🕳)と、馬(🦒)田(🌦)はこのままほっ(🧘)て(🌞)お(🌽)くつ(🍁)もりですか。」
と、(🚾)敏子(zǐ )は、ちょっと間(🚟)をお(😆)い(🐷)て、
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