次(cì )郎(🔩)は、まもなく、せ(🎡)きたてられるようにして、朝倉(🛸)先生の門(💾)を(🎁)出た。門(🆎)(mén )を出るとす(🚦)ぐ、彼(bǐ )は(📳)まえ(📲)うしろを見まわした。それから、曲り角のところまで来(👏)て左右(🙋)を(🔶)見、もう一(😓)度(🕘)朝倉先生の門(🐕)の方をふりかえったが、来(lá(🐩)i )しなに自分(fèn )の顔をのぞいた男(nán )は、もうどこに(📒)も(😺)見えなかった。
(🐬)新(🥀)賀はひ(☕)ょ(🈴)う(⛩)し抜けが(🥍)して三人をふりか(🐿)え(✋)った。三人も(🍈)おたがいに(🙋)顔を見(jià(🌑)n )合わせているだけであ(🏧)る。す(🗺)ると校長(zhǎ(🌘)ng )はもう(🍓)一(yī )度(dù )、「いいか(🐏)ね、君(jun1 )らを信(📴)頼してたの(🕑)んでおくよ。」と、(🈵)念を押(🚴)し、「じゃあ、私(🎖)はす(🚁)ぐ県庁(🤙)に出かけなけりゃならんから。」と(🧦)、あたふたと帽子(zǐ )掛の方に行って(🥥)帽子をか(😨)ぶった。そ(🆕)こで四人も(🤾)默(🌄)(mò )ったまま、(👟)校(xiào )長のあ(🖍)とについ(🔢)て室を出(🖕)(chū )て来た、というのである(🌾)。
「そうだよ。あいつ(⬛)はま(🧢)るで恋(🏬)人(rén )のように(🕤)朝倉先生(🙅)を慕っていたからね。」
「それに(⚓)は(💳)何(hé )か特(tè )別(🤕)な原因があった(🍗)んじ(🍑)ゃないかね。いつもの本(bě(🌃)n )田にしちゃあ、すこ(🎾)し可笑(xiào )おかしかっ(✒)たよ。」
「ふ(🛸)む(🚛)。」(🙊)と、徹(🗼)太郎は感(💵)心し(😑)たよ(🙂)うにうなずいたが、(🥎)「しかし(🥌)、(🤺)少(✍)し考(💅)え(❇)が足りなかったとは思(sī(📡) )わ(🏾)ない(🧛)かね。」
次(cì )郎は(🔁)、(🌞)学校の(💃)こん(🌩)な様(🗿)(yàng )子を、(🧀)終日いかにも淋しそうに見(🤔)守っていた。彼(bǐ(👎) )は(🌴)、花山校長(🍧)の鼻(💥)(bí )の移動の話をきいてもほとん(♒)ど笑(🌜)わ(✒)なかっ(😘)たし、森(sēn )川(📅)の「教(😀)員適性審(🍾)(shě(💝)n )査採点表(biǎo )」(⤵)を見た時には、む(🥗)しろに(🧘)がい顔をして、ひ(♍)とりで校庭に(🤳)ぬけ出(chū )し(🎤)た(🤵)ほどだっ(🕉)た(😩)。ふだ(♏)んから(🌤)、彼(✉)はそう(💦)出しゃば(🍖)る(📎)方(❇)ではな(🏌)かったが、(🕒)そ(🕵)れでも(🎍)、校友会(huì )の委員会など(🎟)では、新賀(hè )や梅本と共(🧦)にかなり意見を発表(biǎo )する方(🎉)だっ(🍾)た。それが昨日(rì )以(yǐ )来(🎗)、ま(👚)ったく沈默を守りつづけて(🏖)いる。き(💌)ょうはこ(⛩)とに新(xī(💕)n )賀(hè )や(🕴)梅本に(🐪)対し(🦀)てもあまり口(kǒu )をきかない(🚛)。今朝あた(🐾)り(🕉)までは(☝)、誰(🈂)も(🧓)それを気にと(🐰)めな(🐪)かっ(👳)た(🖼)のだが、みんな(🖐)が笑(xià(🌪)o )うときに(🌐)笑いも(🐥)せ(🌬)ず、また(🥈)先(xiān )生たち(🎱)の品(pǐ(🔮)n )定めや、事(shì )件のこれか(🍀)らの(😖)成行き(💿)につい(🥓)て、みんなが非(fēi )常な(🍶)関(🚘)(wān )心をもって話しあっているのに、(🚴)自分ひとりで校庭をぶらつき(🦍)まわっ(🤷)たりして(⛑)い(🐋)る彼の様(yàng )子が(🔂)、(🔳)いつま(⏸)でも周囲(tōng )の注意(yì(🐫) )をひかないでい(🎩)るはずがなかった。し(🐨)かも彼が、同(👡)級生(🚇)の大部分がまだ朝(♍)倉(💪)(cāng )先生の顔(♐)も知(💏)(zhī )らない一二年(nián )の頃から(🌳)、室崎(qí(😛) )事件や宝鏡先生(shē(🕜)ng )事件(jià(🤞)n )を通じて先(🛢)生から大きな感化(huà )をう(🦁)け、その(🌐)後、白鳥会の一員にも加(😚)わ(🚋)って、先生の心(🎅)酔者の中でも(✏)そ(🐪)の(🐬)第一人(✏)者に(📍)なって(🐌)いるこ(🗒)とは、(🗣)誰(❌)で(🕵)も知(🚒)って(🔩)いること(🌴)である(🗝)。こんな時こそ(🚙)彼はみんな(📄)の先頭に立(lì )って活動すべ(🍢)きではないか。そうし(🐯)た考えが、一般の生(🤗)徒(tú )たちの(🌇)頭(tó(🏇)u )に浮(🕝)んで来るのは(♈)ごく(🤸)自然であった(🧒)。
「知っていたさ。」
彼のこの驚(jī(🏳)ng )き(🤖)は、(😑)同時に(🍙)、目が(✳)し(🥁)ら(🖨)のあつ(📇)くな(🐡)るような感激でもあっ(⏬)た。彼はうつむいたまま、(👋)縁(🐾)板についた手を、まるで女の子(zǐ(👝) )みたように(🕰)もじも(〽)じさし(🐇)た。朝(🥛)倉先生はそれ(✋)を見(jiàn )まもりな(🔹)がら、「君のお(🔗)父さ(😃)んは、(🆔)君のや(✒)ったことを生ぐさいと言っていら(💽)れたが、なるほど生ぐさいといえば(📷)生(shēng )ぐさい。たしかに思慮の(🤪)足(zú(🃏) )りないやり方だし、それに文明(🔶)的ではないからね。し(🚞)かし(⛺)人間の(🍶)真実(shí )な気持と(👶)い(🏹)うものは、(🌠)そ(🕍)のあらわれ(🏷)方(fāng )が(🎃)どうであろうと、やは(🌙)りうれしいものだよ(🌾)。私はそれを味わ(🖊)うだけは素直(💆)(zhí(😂) )すなおに味わい(🐖)たいんだ。むろん私には(🌇)私の行(🎒)く道(🏛)が(🕡)あ(💕)るし、君の真実(shí(🌅) )な気持を(🚛)味わっ(🔢)た(🚞)からって、その道(🦓)まで(📖)変え(⚡)る(🍹)わけには(🔖)いかないがね。」
次郎(🥤)(láng )は思わ(㊙)ず立ちどまっ(🍮)た。馬田と(🚎)言葉をかわすのが、きょう(🕒)はと(🐓)くべついやな気が(🏀)す(🍤)るのだった(🕥)。しか(🔈)し(🌸)、彼はかくれる(🙂)気にはな(👀)れなか(📭)った。か(🛡)くれ(📩)たりする(🕙)のは、相(🦆)(xiàng )手(🕙)(shǒu )が馬(🏏)(mǎ )田であるだけ(💶)に、よけい卑屈(🍄)なように思(📄)(sī )え(🕍)たのであ(💋)る(🚵)。
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