日本《塚田 詩織 動画》2行目ライン
塚田 詩織 動画あらすじ
最(🍩)初(chū )の日曜(🥠)が(❔)来た。開塾(🍠)かいじゅくの日がちょうど月曜だったので、ま(🗓)る一週間(🦍)になる。
相談(🔋)は安易あ(💙)んいにすぎ(🐬)るほど、(🐮)すらすらと(🛑)はこ(⛱)び、(🎊)ほと(🎢)んど無修正だった。特異(🗨)と(🍄)くい(⛷)な行事を期(🤟)待していた塾(🌋)生(🏔)たち(🍜)にとっては、多少物足(🍭)りな(🚝)く感じられた(🌽)らしかったが、そ(💇)のために(🎯)、こ(📰)れ(👯)と(👄)いう強硬き(💃)ょうこうな主張(🔏)も出(chū )なかっ(👗)た。最も多く発言(⛵)したのは飯島(🏨)だった。しかし、(🥓)それも、自(zì )分の存在を印(yìn )象(🐯)(xiàng )づける(😆)目的(😋)以(🤧)上の発言ではなく、たいていは原(👢)案賛成(😝)の(🌠)意(🤔)見をのべ、同時に進行係(⛲)をつとめ(🈁)るといっ(🍻)たふうで(💋)あった。田川は、はじめか(👸)ら(🎤)終(zhō(🍸)ng )わりまで、一(yī )言も口をきかなかっ(🍴)た。
「おや、外出しな(💈)かったんですか。」
「しかしもう(🕺)眼(✏)(yǎn )は(🦒)さま(👚)し(🌚)ていますよ。」
次郎と(⏲)大河と(🚪)は(🚴)、間(🎉)もな(➕)く、それ(🥟)ぞれに最(zuì(🍂) )初(😆)(chū )の(♎)大(🥫)便(biàn )所(🎲)の掃除を(📻)終わって、(📩)となりの大便(🎿)所(🥝)に移(🐇)って(🏴)いた。まだ(👽)だれも手(shǒu )を(🚱)かけない大便所が(🗯)、あいだに(🥛)三(sān )つほどはさま(🏡)っ(🛳)ている。次(🐂)郎は、さ(🤱)っき(🎮)から(🍛)、(👑)大河に話(huà )しかけてみたい気持ちは十分だった。しかし(🐺)、遠くから(✝)のかけ(📪)合い話は、この(🧖)場(chǎng )合、(🌏)何と(🛥)なくぴったり(👱)し(❕)なかったし、また(👖)、雑(zá )巾(🗻)をゆすぎに(🎩)出たついでに、そっと(🔏)のぞ(🥠)い(🛰)て見た大河の様子が、いかにも沈(shěn )黙ちんもくの行(há(🚲)ng )者(zhě )ぎょうじゃといった(🗞)感銘か(👏)んめい(📋)を(👁)かれに与あたえていた(📙)ので、口をきる(⏺)のがよけいにため(💬)ら(🚀)わ(🍇)れる(🌍)のだった(😡)。
そのあ(🦖)と、八時(shí(🚈) )から正午まで、「(✌)郷土(🏆)(tǔ )社(shè(🔦) )会と青(🏆)年生(✨)活(🔜)」という題目(🧖)(mù(🧙) )で、朝倉先(xiā(💋)n )生の講(🍽)義が(🙀)あ(📰)り、午後は屋外清掃せいそう(📺)と身(shēn )体検査(chá )、夜(yè )は読書会や室内(nèi )遊(♒)戯ゆ(🕯)うぎ(🌲)などで、開塾(shú )第一日の(🎈)行事が終(zhōng )わった。
(🔂)次郎(🗺)(láng )は(🐾)、それで安心(xīn )する(🐪)気に(🎯)はむろ(🐬)んなれなか(😮)った。しか(🧤)し、(🏮)夫(🎡)人(rén )が(🌥)そんなことを言(💢)って自分をなぐ(🎓)さ(🕧)めるために、わざわざ自(🎑)分の室(🕔)にや(🎣)って(🈲)来(lái )たのだと(💱)思(🔷)うと、何か心(xīn )のあたた(🅾)まる思いが(🎱)した。そして(🥞)、その日のかれ(🚲)の日記の中に、そのことが、今(🚐)朝からのできごと(🎚)と(🗓)ともに、大(🐪)事に書きこま(🔷)れ(🕹)ていたことは、(🎒)いうまでも(🔍)ない。
大河(hé )は第(dì )五室(shì )の(💓)列の一番うしろにす(🕘)わってい(✂)た(👧)。しかし(🉑)、ただ静かに瞑目め(🐁)いもくしているだけで、その顔(yá )からは、かれの気持(🎏)ちがどう動(dòng )いているかは、すこしもう(🎴)かが(🐵)えな(👚)かった(🔟)。
朝(cháo )倉(🎅)先生は、(🧡)そう言(🏏)って微(🍟)笑(🐭)した。そ(🌖)し(🙊)て、それ以(yǐ )上口(kǒu )で説き(🔬)ふ(🧝)せる(🐣)こと(🌲)を(🕴)断念した。いずれ(🎚)は(🦁)これ(🛍)からの生活(👹)体験が、(🤓)徐々じ(🎠)ょじょにかれら(✅)を納(🧔)得さ(🌺)せる(🔋)だろう(🌶)、(🎯)というのが(🛅)先生(🔗)のいつ(🌞)もの信念だ(🍍)ったのであ(🧕)る。
かれらの大多(🚉)(duō )数(✋)は、ま(🍬)だむろん、人間生活(🔷)にとっ(🌛)ての自(zì(🎭) )由の価値や、そのき(🌇)び(🐠)し(🎐)さについて、ほんとうに目(mù )を(🌑)覚(🍃)(jiào )さましていたわけ(😉)で(📕)はなく、友愛塾とい(🛀)うところ(😘)は一(🎈)風(fēng )変わった指(🐠)導をやるところ(🧡)だぐら(🥩)いに(🔆)しか考えていなか(👯)っ(🔰)た。し(⏲)かし、それ(🤧)に(🏥)しても、そ(🗜)うした言葉(😝)が、し(🔻)だいにかれらの(👊)間にとりかわさ(🌓)れ(🛏)るようになっ(🛤)た(🚎)とい(⬜)うこ(🌹)とは、た(🏃)し(🦊)かに一つ(🤳)の進歩であり、混乱と無秩(zhì )序むちつじょの中で、不十分(👩)な(🔋)がらも(🏺)、(😮)何か(🐅)自(zì )主的創(🔛)造的な活動が始(🎧)まっている(⛎)証(💵)(zhèng )拠(🔦)(jù )しょ(🙋)うこにはちが(💦)いなかったので(💡)ある(🚘)。
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