「(🎹)そこで、四年(😺)生の責任(rèn )いよ(🏟)いよ大(dà )なり、(❌)だね。」
「ふうん。」
「僕、(🍖)い(🎧)っぺ(🥃)ん(🌕)も(🏳)会ったこと(😃)がないようだね(🔽)。君(jun1 )の家でも。」(🥋)
「(👇)さっ(🖨)そ(🚯)く会ってみたくな(♍)っ(🌫)たね。今日(rì )、君の家に行って(🎖)も(😚)いい(🤥)かい。」
次郎(lá(🍮)ng )は、もう、食(shí )っ(👊)てかかるような(🌪)勢いだった(🚪)。
「ど(⛱)うも(🚞)しません。あた(🕕)りまえにしている(🚛)だけです。」
「(🔯)むろん(🎯)だ。個人の問題じゃつまらんよ。」
「あると(🛅)も。われわ(👒)れはもっと堂(táng )々(🧡)たる(😉)ところを見せて(🖱)やるさ(📘)。少(shǎo )くとも、狐の(😟)奴みたいな(🐠)、(🍌)へまはやらんよ。あいつ、自分か(🚢)らわなに飛びこ(😰)ん(🍇)だようなものだからね。」
「(🌞)そんなけ(🤼)ちなことを考えるのは、よせ。僕(pú(🚉) )らは、四(🏳)(sì )年とか五年とかいうこ(⛴)とにこだわる必要(yào )はないんだ。そ(🎅)れよりか、(🚜)一年(🏠)から五年(🐨)まで(❓)の(〽)正し(🐜)い生徒(🦓)が、縦(🚵)たてに(🍃)手を握(🚷)り(👾)あうことが大(dà )切じゃないか。本(👟)田の弟も、その正しい生(👸)徒の一(🔟)人(🔞)だ(🔖)。だから僕らはそ(🛂)れを(🐗)バック(🍍)しようと言(🤞)うんだ。……(🏍)四年生に(💨)だって、(🚱)つまらん(🏠)奴はいくらも居る。――(🎻)僕(💛)らは――少くと(🐆)も僕(pú )だけは(🤘)――そんな奴(🆎)とは手を握(❓)りたくない。そんな奴(nú )と手を掘(🎠)(jué )っ(🏇)て、五年(nián )生に対(🕡)抗(💣)したって、それ(🚲)が(🚓)何になるん(🈳)だ(🗺)。」
「默(🚥)(mò )ってな(🏴)ぐ(🐂)られて(🎤)いるんだな?」
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