日本《無料 無 修正 えろ 画像》2行目ライン
無料 無 修正 えろ 画像あらすじ
(🎂)彼(🔬)(bǐ )は、そ(🍵)の声(🚨)をきくと、(🌑)無意(🖐)識に起(💒)きあが(🔠)った(📟)。そ(🌒)して、くるりと向きをか(📏)え(🎋)て(🍂)新(xīn )入生の方を見た。彼(✉)(bǐ )はも(🌡)うす(📳)っ(♍)かり落ちつい(🍝)ていた。新(xīn )入生たちは(🐓)、みん(㊗)な青い(🌘)、おびえきっ(🍱)た(👦)ような顔を(😪)して、彼を見ていた。その青い顔の両(🎃)側に、五年(📐)(nián )生たちが、にやに(🤝)や笑(xiào )って(🧠)立って(🐧)いる(🤒)のが(🏖)、はっ(✏)きり見えた。
「思う(⏩)よ。だけ(🚈)ど年とって(🔩)いるなあ。」
(🤧)大沢(💐)は何か考え(🗼)るふう(🕋)だ(🏳)ったが、それっきり(〰)口をつぐんだ。すると、(🍫)ほかの一(yī(🕰) )人(🎸)(rén )が言った(🌪)。
次(cì(📣) )郎(📃)(láng )と詩、――読者(zhě )の中には、この取(📒)合(hé )わせを多少滑稽だと感じ(🚡)る人が(🔣)あるかも知れない。な(🏠)るほ(🥇)ど(🥢)、次郎は、(🍤)詩(🚈)を(🆚)解する(👠)には(🔼)、これまで、あまりに(👱)も武勇伝的であ(🦅)り、作為(wéi )的であったとい(🌊)えるだろう。
それからあと(🎼)、次郎は何(hé(💗) )が何やらわから(🗡)なかっ(🐎)た。ただ真っ黒な(🔊)ものが(🔻)周(🤡)(zhōu )囲(tōng )をとりか(🚎)こみ(👒)、(🌉)そこから手(shǒu )や足が(🎦)何本(běn )も出(chū )て、自(🎍)分のからだを前(qián )後(🦑)左(zuǒ )右にはねとばし(🎟)ているような感(🍾)じだった。
(🕣)とにかく、(🌴)こ(🖥)の(🧕)ことは、(🛫)彼が中(zhōng )学校(xià(💷)o )の先(🚊)生に(🈚)かけて(🖋)いた期待が大(🔮)きかった(😛)だけに(🛵)、彼をこ(📍)のうえもなく淋(🕯)しがらせた。そして、ある先生(shēng )の授(shòu )業の(👅)おりなどは、その時(shí )間じ(🚄)ゅう、小学校の教室で権(✊)田(🥃)原先(🍏)生(shēng )に教わっていた頃のこと(🖕)を思いうか(🚺)べて、筆(bǐ )記(jì )帳にその似(🆙)顔(🐍)をいく(🚈)つも書(shū )き(📮)並べ(🚂)てい(✖)たことさえあっ(🗃)た(🍯)。し(👈)かし、(🤸)一ヵ月、二ヵ月(yuè )と(✏)たつうちに(⬜)、(🐎)中(🏿)学校というとこ(🕖)ろは、どう(⚽)せそうしたもの(🏽)だ、と諦めるようにな(📨)り、その淋しさ(🚣)も、いつとはなしに(🥡)う(🔄)す(🏋)ら(🈷)いで行(🐍)った(🔈)のだった。
（今に、僕だって(🌓)、(🏀)…(🦑)…）(🥨)
(🍣)彼(💥)は思(🌛)わず(🔥)かっとなった。同時に、鼻の奥がすっぱくな(😉)って、そ(🥂)こから、熱いもの(🐠)が眼の底にしみて来るような気が(🐫)し(🛀)た。しかし(👷)、彼(➰)は唇(chún )を(🛺)ゆがめ(👞)て(🔥)じっと(🈴)それをおさえた。そして、しずかにその帽子を拾い、(🏩)てい(🎖)ね(💼)い(🏙)に形(xíng )を直し(🍄)、塵(chén )ち(💊)りを(🗯)はら(😋)って(🌒)それをか(❔)ぶると、そ(🏹)のままさ(🗓)っ(📗)さ(💬)と渡(dù(🔘) )り廊(🛃)下の(💸)方に向かって(🥜)歩き出(💷)した。
「そんなこと、あり(📳)ま(🏵)せん。」
「そんなこと頼むの、(🌪)卑(🖐)怯(🥀)です。」
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