「いや、ほんとうらし(🏺)い。さんざん(🐄)なぐられ(➖)ていなが(🏀)ら、涙一滴(dī )こ(😷)ぼさない(🚃)で、じろりとみん(🥊)なを睨(⭕)(nì )みか(🌂)えして、悠々ゆうゆうと帽子の塵をはらっ(📡)て出(🌍)て行った(🥘)様(yàng )子は、ちょっと凄(qī(🔁) )かっ(🦐)たって(🚭)言(yán )っていた(🏳)ぜ。」
三人(rén )はそれから(🥢)、恭一が階下から(🚿)持って(😠)来(🥠)(lái )た煎餅をかじりながら、いろんな話を(🐵)した。これ(🎟)とい(🍥)ってまとまっ(🏵)た(🍔)話題もな(🦃)かったが、三人(👓)とも少(🤧)し(😶)も飽いた様子(zǐ )が(💁)な(🈂)かった(👄)。学校の話もおりおり(🐏)出た。しか(👬)し、次(🌞)郎(🌸)は、(⏮)雨天(tiān )体操場事件(jiàn )につ(😃)いて、自(zì(⛪) )分から話(huà )し出(🔢)そうとは決して(🍛)しなか(🥩)った(🎛)。
「なる(🔪)ほど、それではそ(🏤)のちびの新入(💄)生(👉)(shē(🙀)ng )が狐(🍂)の(🌅)顔を穴のあくほど見つめて(🙀)いた(➿)って(🆒)いう(📡)わ(👯)けか。」
「涙のあ(🎰)る人間(❔)だけが、すべて(🕙)を支配(pèi )す(👁)るこ(🧕)とが出来るんじゃ。」
(🍥)彼は(💳)、一(🖤)(yī(👼) )年生の全部とはいかな(😸)く(⏲)とも、少くとも(😈)彼(bǐ )の組(🍊)の生徒だけで(🔠)も、彼(🚘)(bǐ )と同じ気持(chí )になってもらう(👚)こと(🐃)を(🍚)、心(xīn )から望ん(🥑)でいた。彼(🏩)はある(🙆)日、五六(🍵)名のものに真(🚍)(zhēn )剣にそ(📈)の気持(chí )を話してみた。し(🌴)かし、誰もが反対もしなければ賛成もしなかった。落第(💡)し(🍢)て同じ(🎾)一(📎)年にと(➿)どまっていた(🚐)一生徒などは、嘲(🛡)る(♎)ように「ふふん」と(🌙)答えた(🍚)きりだった。で、彼は(🐘)それ(🥚)っきり、誰にもそのことを言(⤵)わなくなっ(😂)てしまっ(🏟)た。
「学(xué )校(🌈)がいやになりゃしない。」
「(🗳)それを(❣)生(💱)意気(📌)だって難癖をつ(🏻)け(🥙)た(🏳)とする(🐠)と、五(🎤)年生(🦎)も実(🕠)(shí(📮) )際へまをやったもんだ。頭(tóu )の(🐶)程度がうか(🚑)がわれるよ。」
次郎(🧝)(láng )の(📠)神(🔱)経(jīng )は(🥀)敏感に動(💪)いた。
(今に、僕だって、……)(🈵)
「どうし(🐸)て(🗯)? いい(🌆)じゃな(🌄)いか、(👏)ちっとも恥ず(🆓)か(🛤)しいことなん(🧤)かないんだ(➗)もの。」
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