フェラ 動画《手コキ 射精 特集》2行目ライン
手コキ 射精 特集あらすじ
「さあどこです(🏽)か、なんだか大変(biàn )にお急ぎで(🛃)いらっしゃいました」
「そうだ、金(😎)があって時(shí(👱) )間があって学問す(🙅)るものは幸福だ、わ(🌒)し(🦐)の塾(shú(🏼) )じゅ(😺)く(💮)の生(shēng )徒(🤧)はみんな不幸(xìng )なやつば(👡)かりだ、同じ土(🍽)地に生(🙅)まれ同(💺)じ年ごろでありながら(🏄)、ただ、(🎣)金のために甲こ(🙊)う(🐆)は(🍈)意気(😼)揚々よう(📐)ようとし乙お(⛄)つは悄(qiāo )然しょう(🥃)ぜ(📶)んとする(⛎)、こんな不(🦈)公(gōng )平(🌰)な(🔇)話は(🔀)な(🔺)いの(➖)だ、いいか(👭)安場、そこ(📢)でだ、わしは生徒(⛰)共(gòng )の肩(🥢)身(😨)を広くさしてやりたい、金ずくではかなわな(🍞)い、か(🍤)れらの学(🏐)校は洋風(fē(🌿)ng )の堂々たるものだ、わしの塾じゅ(📄)くは壁が落ち屋(wū )根がもり畳たた(🚢)みが(🗄)ぼろぼろだ、生(shē(🖇)ng )徒(🔤)は町を歩(🔥)(bù )くにいつも(🏕)小さくなってしょぼしょぼし(🎧)ている、だ(👴)か(㊙)らせめ(🏴)て(🥉)野球でもいい(🚃)か(🌏)ら一(yī )遍いっぺん勝(shè(❕)ng )たしてやりたい、実力のあるものは貧富(🏮)にかかわらず優勝者になれるものだと(📖)いう(🎗)こ(🕓)と(🚯)を知ら(🎛)しめたい(🏀)、師(➿)範生(📐)も中学生(🏡)も(🐥)黙々生も(🗡)くもくせ(🛋)い(💠)も同等の(🎓)ものであ(🎌)ると(🥒)思わせた(🔡)い、(🕡)大手をふって町(🗾)を歩く(👭)気にな(👺)らせ(🤗)たい、だからどうしても今度は(🌄)勝たね(㊙)ばならん、(🛌)わしもこの年になっ(😷)て、なにをく(🤱)るしん(💟)ですっ(🧀)ぱだ(🎦)かに(🔮)なって空(kō(🗒)ng )あき地(🤶)ちでバ(⛴)ットをふり生(💣)(shēng )徒等(🕕)を相(🤫)(xiàng )手(👵)に(💘)遊んでいた(🕛)かろう、生徒の自(zì(✏) )尊心を養(🔋)成(🐙)したいた(〽)めだ、そうし(🔵)て一方において町の人々や官学崇拝(🦄)者(zhě(🚩) )を見かえ(⛳)してやりたいた(💌)めだ、野(🐹)(yě )球の勝(🚦)敗(💿)は一小(xiǎo )事だが、ここで負(fù )ければわし(🐶)の生徒(✨)は(📨)ま(🚴)すます自尊(⏫)心(xīn )を(💒)失い肩身を小さくす(🐾)る、実(🚀)(shí )に一大事(🎐)件(jiàn )だ、なあ安(🌍)場、今度こそはだ、なあおい、しっ(🐵)かりや(🕌)っ(🥓)て(🔐)くれ(🃏)」
「小原！」
「そうです、(🍋)ぼくもずい(🏪)ぶん中学校のやつ(🧥)らにばか(🤙)にされ(🍭)ま(🎯)し(📀)た(🏳)」
「うむ(🏋)、うまくやれよ(📓)、金持ちの学(🎏)(xué(🔫) )校(🍙)(xiào )に負(fù )け(🍥)ちゃ(🐓)貧乏人(🏨)の顔に(➕)か(🖥)かわらあ［＃(🚷)「かかわらあ」は底(dǐ )本では「かからあ」］」
先生は一帳羅いっ(🥞)ち(❓)ょうら(🌗)の(😴)羽(🐋)織と(🎃)は(🦅)かま(👵)をつ(🚿)けて出迎えた(⏳)。
「なにをぐずぐずしてるんだ(👦)」
「(😝)そ(🐖)うか、(🛎)うむ、(🗝)ああへそだ、はッはッはッ」
つぎ(📈)の打(🏈)手は敵(🏽)の主将小原である。ホー(🚯)ムランか三(👒)塁か、い(🎐)ずれにしても一(yī )点は(🌟)取(qǔ )るだろうと人々(🐚)は思(sī )った、投(😼)手(shǒu )五大洲(🥢)はじ(🎷)っと腕(wàn )をく(🥫)んで捕手の(🏡)サインを(🚺)見やった(🌜)。第一球は高目(mù )のカ(🍟)ーブであった。五大洲(zhō(🖤)u )は(🤷)そ(🆑)の(🚯)とおりに球(🥉)を投(💢)(tó(😯)u )げた。小原は(🎞)ボー(🤚)ル(🐬)を(➕)取るだろ(🔪)うと思いの(🤦)ほか、か(⛄)れはおどり上がっ(😪)てそれを打った、(🔹)球はシ(👕)ョ(⛑)ートの頭をは(⛩)る(🍞)かに高(gāo )く(🌐)飛んだ、千三はうしろに走った、(📸)と(🦗)球は伸の(📪)びるかと(🎶)思(〰)いのほか(📙)、途(tú(🈸) )中で切れてさか落としに落ちた(🔼)、ハッと思(sī )う(🥇)間(🔣)もない、光一(📠)(yī(🈚) )は疾(📵)風(fēng )しっぷうのご(🎬)とく本塁を襲おそう(🐽)た、千三はあわて(⛏)てホー(🕺)ムに投(tó(🕢)u )げた(🎆)、球は高(☔)く(🤴)ネットを打った。
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