日本《セクハラ エッチ》2行目ライン
セクハラ エッチあらすじ
「まわり道なんかし(✨)て、いたずらされ(🎾)た(📿)ら、よけい(😖)世(shì )間にけち(🐨)を(⛱)つけられるよ。」(🦆)
それ(🌥)でも、その日(⚓)は(🚠)、森(sē(🥈)n )川(❇)の教員(yuán )適性(xì(🏓)ng )審査以上に大した出(chū )来事もな(🚼)く、ひけ時(shí )から二十(📰)分(🕟)もたつと、校内には(🎖)生(🥢)徒(❇)の姿(🚄)(zī )は一人も見ら(🏸)れ(🌼)なく(🐞)な(🅾)っ(📚)た。ただ(🏐)先(xiān )生たちだけが校長の帰りをまつため(🔯)に居残(cán )っていたが(👊)、も(🌌)う話の種もつきたらしく(👉)、どの(🍯)先(xiān )生も、(📡)いかに(🛺)も(👨)所在しょざ(⚓)い(😛)なさそうな、それでい(🐪)て(❣)何と(🥊)なく落(🥉)着きの(📗)ない(☔)眼をし(✍)て(🚏)、教員室を出(chū )たり(📂)はい(🔸)った(🌝)り(🌨)し(🛋)ていた。
「なるほど(🦑)。こ(💅)れは痛(🚩)いところを一本やられた(📵)。僕(🐡)(pú )も(🙅)いつ(🎈)の間(✔)にか現実(🏘)主義者になってしまって(⚓)いたわけか。ははは。とこ(🐐)ろで(🔃)、君の考(🏄)えが足(🔩)りなかったというのは、(✖)すると、どういう点かね。」
五(🐠)六分(⏱)(fè(🏠)n )もた(🌵)つと(🆙)、朝(chá(👜)o )倉先生(🐠)は手紙(zhǐ )を書き(🌆)終えて、自分(🍜)も縁(yuán )側(🍏)に出て来た。
次郎は、(🛀)もうすっかり、いつもの彼をとりもど(🐫)し(🈴)ていた。
(💖)馬田はあざけ(🐋)る(💤)ように(🙌)笑(🌧)った。
「し(🥤)かし(👉)、昨日(rì )か(📋)ら(🏟)のあいつの態度(🐆)が証(🤥)明して(📲)いるよ。なるだけいい子になろ(😐)うとしているに(➕)ちがい(😞)な(🏯)いんだ。」
と、(🎁)次(cì )郎(🔘)(lá(🎩)ng )はなげるよ(📁)う(🔑)に言ったが、
(✡)校長室における会見(🐈)(jiàn )の様(🌗)子は(🆖)、あとで四人が―(🈶)―と(⛴)言っても(🉐)平尾(🤼)はあまりしゃべ(🌊)らなか(🚑)ったが――みんなに(🥎)話した(🍀)ところによる(⚫)と、かなり悲(🏿)(bēi )哀感(gǎ(🥡)n )をそそ(🦐)るも(💩)の(🔓)だったらしい。元(yuán )来(✂)(lái )花(🐏)山(shān )校長(🏖)の(👃)鼻は、馬(🤠)田が次(🔝)(cì )郎の(😙)うち(♒)で言ったように、実際いかにもちょっぴり(👌)して(🌐)い(😳)る。恰好だ(🐻)けは、(🐎)美人の鼻(bí )とい(🏮)ってもいいほど(♉)ととのっているの(📶)だが、顔の面積に比較(jiào )し(💫)て(🎅)、(🎻)それがあ(♐)まりにも小さす(😴)ぎる(🍢)ので(🚳)ある。血色のわるい、それでいてい(💭)やにつるつる光(🚊)っ(🕹)ているだだっ広い顔のま(⛲)んな(✌)かに、(🔽)つつま(💳)しすぎ(💪)る(⌚)ほど(🔒)つつましく、そして(🕡)それ(🤷)故に安(ā(📹)n )定しすぎるほど(😫)安定してくっついている(🌚)その鼻を、校長(zhǎng )就(jiù )任(rèn )のその日以来、生徒(🍫)た(🍡)ちは「ピラミッド遠(yuǎ(🍅)n )望(🦊)」と呼ん(🥗)で鑑賞しているのであるが、それ(🕟)は決(🎻)して的はずれの形容だとはい(🌊)えな(👜)い(🐛)。生徒間(🍶)に、そ(💿)れ(🏡)ほ(🔢)ど(☝)安定(dìng )し(♎)た印象をあ(🤦)たえてい(📁)る(🤱)その鼻(🎚)が、血書を(💿)差出(🏐)した瞬間、ぴくりと動き、しかも多少額の方(🦖)にずれたよ(👯)う(🐤)に感(gǎn )じられたというの(⛽)だ(🏾)から、およそ(🕘)、その場(👖)の光(guāng )景が(➗)察しられるであろう。
二三人が渡り廊下(xià )に背を(🛍)もたせ(⚾)て(🕎)そんなことを話(huà )して(🌬)いるところへ、馬(🏔)田がや(⛺)って来(🌇)て、仲(zhòng )間に加(jiā )わった。
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