(😀)恭一は(💌)、(⬜)やっと答(🍼)えて、(📬)眼をふせた(🔥)。
一五 (🌺)親爺(yé )
(😯)次郎(🌉)は、その光(guāng )景を見ると、これ(🏠)から(🌱)どうしたものかと考(💳)え(🐻)た。も(♋)との位置に帰る気には、とてもなれな(🍌)かっ(🍿)た。かと(🤬)いって、いつまでもそのまま(💅)立(lì )ってい(🗃)る(🌜)わけに(🥥)は、(👷)なおさ(🎽)らいかな(☕)い。彼は、しばらく、じろじろと周(📴)(zhōu )囲を(📪)見ま(㊗)わし(👝)ていたが、ふと(🥣)目のまえに(🐐)、ふみにじられたようになっ(🍞)てこ(🚨)ろがって(🙍)いる帽(🆓)子(zǐ )が眼に(👚)ついた(💕)。それは、彼がつ(🐇)いこな(📅)い(🥕)だ父(🔤)に(🛑)買っ(🏪)て(🕷)も(👧)ら(⛅)っ(👇)たばかり(🚉)の、そし(📢)て、きのうはじめ(👡)て(🚀)、組主任の先生に渡さ(🛹)れた新し(😩)い徽章(zhāng )をつ(🛑)けたばかりの、彼(bǐ )の制帽だっ(🌨)た。
「それはた(🌌)しかだ。」
彼は、そこで、ちょ(🐢)っとう(😗)しろをふりかえってみた。すると雨(yǔ(🈷) )天体操(cāo )場(🍤)の中から無(👴)(wú )数(shù(✌) )の視線がまだ(🖥)自分を覗(sì(〰) )のぞいてお(👇)り、その視線の一(yī )部を遮(👔)って、二人の五(🚌)(wǔ )年生が入(rù(🎤) )口(kǒ(🏭)u )の近(🌿)くに向きあって立(🏆)ってい(🦐)るの(🚴)が見えた。そ(🍨)の一人は(🚤)三つボタンであり、もう(🤹)一(🥊)人(rén )は最初(chū )に演(yǎn )説した生徒だった。
「それを生(shē(🖥)ng )意気(qì )だって難癖(🆕)をつけたとすると(🤜)、(⛎)五(🎰)年生(🚹)も実(shí )際(jì )へま(📥)を(😊)やったもんだ。頭(👍)の程度が(🚙)う(🏫)か(🙈)がわれるよ(📔)。」
(📇)すぐ賛成者があった。
「ふ(🏮)む、生(shēng )意(yì )気(🦔)そうだ(🏉)。」
「よ(🌘)うし、わ(🎥)か(😕)った(🌱)。」
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