漫画《桃谷 エリカ 動画》2行目ライン
桃谷 エリカ 動画あらすじ
朝(chá(🎌)o )倉先生は、(🎧)手にもっていた塾生(🌽)(shēng )名簿(🍦)を畳(dié(🌖) )たた(🎋)み(🤑)のうえになげだして、腕(🎗)をくん(🍅)だ。そ(✅)し(🙍)て、かな(🍥)りな(🗄)がい(🕘)こと、眼をつぶってだまりこんでいたが、(🧘)やがて眼をひらくと、ちょっと飯(fàn )島(💃)のほう(👢)を(❌)見たあと、みんなの顔を見まわして言った。
「私(sī )は、(😃)君らを(🗺)、良(🍙)(liáng )心を(🏏)もった(📫)自主(zhǔ )的(🤪)な人間としてここに(💻)迎むか(🏿)えた。だから、かり(🥙)に(😶)君(📶)ら自身が、君(🔀)らを機(🌲)(jī )械(xiè )のよう(💎)に(🎀)取りあつかっ(🕎)てくれとか、犬(🏤)(quǎn )猫い(⏩)ぬね(🏧)このようにならしてくれ(🍁)とか、私(sī )に要(🌻)求(🎇)したと(🕰)しても(🧦)、私には絶対(duì )にそ(🎅)れができな(🐙)い。私は、あ(🎸)く(🛁)ま(👻)で、君(👰)らが人間であることを信じ(✖)、君らに人間と(💟)しての行動を期待(🌮)(dài )するよりほかは(👮)ないのだ。むろん私も、人(rén )間の世の中に、(🔘)強(💀)(qiáng )制(🔯)の(🏆)必要が全然ないとは思っていない(👌)。弱い(🗑)人間(🔟)にとっては、やは(✈)りそ(🦕)れ(🎲)が必要な(😂)こ(🚎)とも(🌰)あるだろう。時には、それが弱(🆔)い人間を救う唯(wé(🚖)i )一ゆいいつ(🕣)の方法(🕡)(fǎ(🍫) )であ(💃)る場(chǎng )合さ(🤩)えあるのだ。それは(🐟)私にもよく(🛰)わかってい(🦄)る。しか(🛎)し、私は、君ら(🎥)がこの塾(🦕)堂の生(shē(🔏)ng )活にもたえないほど弱い人間で(🏤)ある(📯)とは(❄)思っ(🔬)て(🌟)いないし、また思いたくも(💯)な(⏮)い。だか(👺)ら、私は(💘)、君ら(📭)が(⛴)何かの強(🚶)制力(lì )にたよるまえに、まず君(jun1 )ら自身の良心にたより、人間(jiān )として(⤴)、君らの最善(😢)を(🖤)つくしても(📥)らいたいと思っ(🥥)て(🍹)い(🏌)る(🎴)んだ(🛍)。君らが、ほ(🕍)んとうにその気(qì )にな(🤼)り(🥩)さえすれば、(😩)少(shǎo )なくとも、(🖕)こ(🕶)の塾(shú )堂(🏞)の(🈴)生(shēng )活(🍌)ぐ(🦌)らい(🏳)は、何の(🍢)強制もなしに運営(🐨)していけるだ(🏔)ろう(🎳)と、私は信じ(🏰)て(👼)いる。君ら自身も、(💵)人間であるからには、そのぐらいの(🕣)自(⛩)(zì )信(🛐)は(🕴)持ってい(🤫)てもいいだ(🔵)ろう。い(🌚)や、持(🐱)って(😡)いなけ(✳)れ(🎮)ばな(♌)ら(🤨)な(🦁)い(🔣)は(🏥)ずなの(🚃)だ。もし君(🐡)ら(🐻)に、それだけの自信、――人(rén )間(jiān )としての(🔙)それだけの誇ほこりも持(chí )てないと(🌫)すると、私としては、(🛠)も(🤑)う何も言う(🐍)ことは(🍢)ない。明日(rì )か(🌔)らの行(🌄)(háng )事計画(🍕)をた(😈)てる(🕔)ことも(⏳)、まったく(🍇)必要(🙄)の(🐯)ないことだ。……どうだ、飯島(🧗)君、(🍕)やはり強制がなく(🎟)てはだめか(⚫)ね。」
(🤲)飯(⛔)島は(🖍)、それまで、やは(😂)り入(🎂)り口(🐷)の階(🤧)(jiē )段に立って、何(hé )かと指図さしずがましい口をきいていた。しかし、次郎(🔡)が雑巾をもって大便所(🍷)の中にはいったのを見ると、(🦆)さ(🤠)すがに気がひ(👃)けたらしく(🚪)、指図(tú )す(💝)る(🛤)言葉のは(🔥)しばし(🕟)がにぶり(🍛)がちになり、何(hé )かし(🎅)ら(🍕)気(qì )弱(ruò )さを示(shì )していた。
相談(🔮)は安易あんい(🔝)に(🎧)すぎるほど、すらすら(📒)とはこび、ほと(📘)んど(✡)無修(🥜)正だった。特(tè )異(🎫)と(🐖)くいな(🉑)行事を期待(👾)して(🍨)いた塾生(🗾)たち(🌒)にとっ(🤪)ては、多少物足りなく感じ(🌬)られたらし(✏)か(😶)ったが、そのた(🐺)めに、これとい(🙍)う強硬き(🎞)ょう(⏳)こう(🍣)な主張も出なかった。最も多く発(fā )言し(🌯)た(💻)のは飯(fàn )島(⬆)だ(🥃)った。しかし(😁)、それも、自分の存在を印象(✍)づ(🏹)ける目(mù )的以上の発言(yán )ではなく(🍓)、たい(⌛)ていは(⏫)原(yuán )案賛成の(🔲)意(yì )見をのべ、同(tó(👠)ng )時に進行(💒)係をつとめ(🍰)る(🛒)と(🥡)いっ(🍲)たふ(🕰)うであった(🤡)。田(🥛)(tiá(😞)n )川は、は(🥛)じめか(🔬)ら終わ(🏪)りま(🕦)で、一(yī(🍲) )言も口をきかな(🏰)かった。
「感じたとも。あん(🧗)な落(🚳)ち(🥟)ついた打ち方は今(⛰)日の(🎆)よ(🕧)うな寒い朝(chá(🛎)o )には、なかなかできる(🌖)ものでは(🙆)ないよ。」(📵)
「心(🤝)(xīn )苦(📜)しければ、君(🔐)自身(shēn )で何(🏑)とか始末したら(🤭)い(📖)いだ(🏩)ろう。原因(🤣)はもと(㊙)もと君にあ(😛)るんだから。……私(✋)は(🌴)、板木の音そのものを問題(➕)にしただけな(🍽)んだ。」
もう、そのこ(🤪)ろには、廊下を行き来する塾生た(🕐)ちの(📞)足音(🛬)も頻(pí(🤳)n )繁(fán )ひんぱん(😖)になり、ほうぼうから、わざとら(😦)しいかけ声や、(🛰)とん(😰)狂(♎)(kuáng )きょうな笑い声なども(😜)きこえて(🐟)いた(📶)。ゆ(🔍)うべの懇談会で分担ぶんたんをきめ(🚽)、か(🐳)れら自身の室はもと(🧣)より、建(😨)物(wù )の(🐺)内部を(🤪)、講堂や(🈵)、広間(🚯)や、便所にい(😪)たるま(💻)で、全(🦃)部清掃(sǎo )せ(😎)い(😽)そう(🌶)する(💬)ことに申し合わせ(🕺)ていたので、かれらも、まがりなりに(🦖)も責任(🌪)(rèn )だけは、果(🐵)(guǒ )たさなければならなかったし、それに、きび(👾)しい寒さと、(🚿)おたがいの(🕶)眼(🦊)とが、かれらを、外見(🎺)だけでも、いかにも忙いそがし(🎴)そ(😃)うな活(huó )動(dòng )に駆かりたてていたのである。
道(🎊)江という一(yī(💁) )女性(🔫)が(🛺)、間(jiā(💏)n )もなく、(🍣)自分の目のまえに(☝)現われるという小(xiǎ(🥦)o )さなできことの予(🏨)想(😵)(xiǎng )、―(🍝)―(😂)大(🍪)(dà )きな人(rén )間(🌏)社会(💋)の運行(há(😣)ng )う(🦅)んこうの中(zhōng )では、まったくどうでも(🧣)いいような、そうした(⛔)小さなできごとの予想(xiǎng )よ(🌥)そうが、(✔)どうし(🤽)てこれほどまでに自(🔮)分をまごつかせ(🙎)、(🏰)自分の不断(🎈)(duà(😀)n )の心の修練を無(🎠)力にする(🎎)のか(⬜)。どう(🛒)し(🍚)て、現(😝)在友愛塾(😵)におおいかぶさって(📆)い(🍔)る深刻な問題以(yǐ(👼) )上に(🎭)、(😲)自分(fèn )の(🕢)心をなやますのか。女性とは、恋(🍭)愛れんあいとは(🆗)、(😭)いっ(🎇)たい何(🌃)だろう(🌌)。それは、これまで自分が考(🎏)えて来(lái )た人間(🕕)生(shēng )活(🙆)の秩(🧖)序とは、全く次(🐊)元(🐬)(yuá(🙉)n )のち(📗)がった秩序(xù )に属するものだろうか。
「しかし、ぼく(🕚)から先生にそ(🚵)う申しておいた(🎵)んじ(🤚)ゃ(🌛)ありませんか。」
「(🌕)これで、ともかくも、ここの生活(📸)設計(👥)がおた(🐏)がいの(🛎)も(🥫)の(🦗)としてで(🕤)きあがった。おたがい(🏥)の(😊)も(🉐)の(🍄)としてできあがった(🧀)以上、それがうまくい(🈲)かな(👆)ければ、お(📰)たがいの(🎊)責任だ。むろんこ(🥈)の設計(🆕)は(🔑)、(💎)明日(rì )からのすべり(🏺)出(chū(🐾) )しに、いちおう(🌭)のよりどころを与(😹)えたまでで(🛩)、(🥄)これが最(zuì )上(shàng )の(📗)も(🧔)の(♒)であるとは(📺)保証できな(👽)い。だから、だんだんやって(🔃)い(🤪)くうちに、不都合(🥤)な点があれ(🍕)ば、いつでも修(😧)正しようし、また、(😍)新(🔯)しい案(🍓)が出て、そ(🥏)れがいい(🔆)も(💀)のであれば、ど(📃)しどしと(💯)り入れて行くことに(🛌)したい。そう(👠)いう(〽)ことをやるのも、やはりお(📓)たがいの責任(🍊)だ。あらため(📀)て言う(🏌)が、(🛴)友愛(🎒)と創造(zà(😓)o )、こ(🍅)の二つを精(jīng )神的基調として、これ(🏓)からのおた(😪)が(🎼)いの生活を、すみ(🔼)から(🤥)すみまで(⛑)磨(👋)(mó )みがきあげ(👠)、いき(🧞)いきとし(💖)た、清(🎡)ら(🅱)か(🔎)な、そして(👍)楽しい(🚬)も(🏕)のに育(🍜)てあ(🎋)げていきた(🥋)いと思う。」(🚢)
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