「ヒドイものですナ――(🗽)」
間(⛹)(jiān )もなく学(😫)士は(🗡)高(gāo )瀬と一緒に(🐶)成った。二人が教(🌒)員室の方へ(🍻)戻っ(🕝)て行(há(🕺)ng )った時は、誰(shuí )も(🏀)そ(🤬)こに残って(🕞)いなかっ(📭)た。桜井(🎅)先生(🗻)の室の(💼)戸(hù )も(📫)閉(bì(🦉) )っ(💕)ていた。
あ(🍓)る日、高瀬は受持(🕐)の(🚘)授業を終(zhōng )って(🍤)、学(🎟)士(📊)の教室の側を通った。学(xué )士も日課(🐽)を済(jǐ )ま(🤵)したと(💹)ころであっ(🎈)たが、(🚖)まだ(🥓)机(🚞)(jī )の前に立(lì )って(🤐)何(🌎)か生徒に説明(míng )していた。机(jī )の上に(🌱)は大(⏳)理石(shí )の屑(🦗)く(🖌)ず(⏭)、塩(👤)酸の(🍔)壜(tá(🥀)n )びん、(🍔)コップな(🍯)どが置(😇)いてあった。蝋(là(🕰) )燭ろうそくの火も燃えてい(🔄)た(🥑)。学(🔭)(xué )士は(👱)手にしたコップをすこし傾かしげて見せた。炭素がその(🤕)玻璃板ガラ(🌬)スいたの間(jiān )から流(liú )れると(🤔)、蝋(💶)燭の(⛓)火は(🛒)水を注(🔡)ぎ掛けられたように消えた。
「ア、虫を取(qǔ )りに行った」
「そう言えば、仏蘭西(xī )の言葉(⬛)というものは妙なところに(📖)洒落しゃれを(🖥)含んでますネ」(🌭)
「また大工さんの家(jiā )の(🚀)娘(niá(🦁)ng )と遊(🏋)んでいるじゃない(👝)か。あの娘は実に驚いち(🙏)ゃった(🐡)。あんな荒い子供(gò(🚗)ng )と遊(yóu )ばせ(🍞)ちゃ困るナア」
烏帽子山(shān )麓(lù(🦅) )え(💧)ぼ(👩)しさ(🦖)んろくに寄った方から通って(🦗)来る泉(quán )が、(🚩)田中(🥫)で汽車(🍤)に乗るか、(🕵)又は途次みちみち写生(🕟)をしながら(🎧)小(xiǎ(🐭)o )諸まで歩くかして、(🍌)一(🆚)週に一二度ず(🏢)つ塾へ顔(🏺)を出す(🎧)日は、(🎏)まだ(🍜)それで(🛫)も高瀬を(🐠)相手に(🕘)話し込(🔺)んで行(há(😭)ng )く。この画(huà(🈴) )家は欧羅巴ヨーロッパ(🧀)を漫遊(🔹)し(🚙)て帰ると(🎹)間も(📀)なく眺望の好(🐰)い故郷の山(😑)村に画室(🙊)(shì )を建てたが(🚒)、引込ん(🏻)で研(👢)究ば(💈)かりし(🏕)て(🕟)いら(🦂)れ(💐)な(😾)いと言っては、やって来た(♊)。
「こ(⛹)りゃ驚(jīng )い(🔊)た。尺(chǐ(🐈) )二です(🐾)ぜ。し(🧦)っかり御(🌔)頼申おたのもうしますぜ(🐑)」と大尉(🦀)は新(🧦)(xīn )規な的の方を見(jiàn )て矢を番つ(🐢)がっ(🕟)た。
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