日本《性 教育 オナニー》2行目ライン
性 教育 オナニーあらすじ
ただ(💗)、(🎟)組(🐢)織に関(🤞)することで、室編成(chéng )のほかに、生活(🚴)内容(róng )の(🐈)面(miàn )か(🍮)ら、(🛀)いろ(🏭)いろの(🚘)部が設(shè )けてあ(🐸)り、全員が期間中(zhōng )に、一度(🈺)はどの部の仕事(🏫)(shì )も(🥤)体験するという仕(🐟)組み(📚)に(🐥)なっていたの(🙌)で、(🆔)そ(🕍)の(🔴)運営(yíng )の方法(fǎ(🌨) )や、人(🥝)員の割(gē )り当てなど(♟)につ(🚵)いて(🚥)、いろい(🖌)ろの質(🗄)問が出、その説明に大(dà(🌽) )部(bù )分(fèn )の時間(jiān )がついや(💓)され(🗑)たのであ(⏸)った(🛒)。
七(qī )時の(🎁)朝食ま(😥)でに(👤)は、(🔍)まだ二十分(fèn )ほどの時間があり、その間に食事当番(🔏)は食(💬)卓しょ(㊗)くたくの準備をやり、そ(🈺)の(🎃)ほかのものは、(🕍)自由に(💕)新聞(💍)に(📁)目(👪)(mù )をとおしたり(🍩)、私(sī )用(yò(🔯)ng )をたしたりするのだった。次(cì )郎は、い(🎲)つもなら、(🛄)こん(🅾)な(💎)時間にも、できるだけ(🏗)塾生たちに接(🧐)触(🥜)せっしょくして、かれらの感想(🦓)(xiǎ(🦕)ng )をきいたりす(♿)る(⏩)のだ(💪)ったが、今日は、広間(🍅)を出る(🌬)とすぐ、塾長(zhǎng )室(➡)に行き、朝(cháo )倉先(📣)(xiā(🔈)n )生に(🎍)向かって(🐌)、な(🚎)じ(🍢)るよう(🔭)に言(yán )っ(🅰)た。
次郎は大(dà(🤸) )河の顔を見(🤠)(jiàn )ると(🚏)、救われたような、こわいような、変な気(qì )になり(🍵)ながら、(🐥)つとめて平(píng )静をよそおってたずねた(🛍)。
「や(📒)はり(🐎)強制(⛸)が必要だというのかね。そ(😖)れじゃあ話はまた逆(🌔)もどりだ。」
「なるほど。そうか。――(🕋)しか(🎒)し、大河にしちゃ惜(📇)(xī )おしか(🏋)ったね(🕤)。おしまいごろにはかんしゃくをおこして(➖)いたようだ(👖)ったが。」(🧒)
「ええ、(🏣)それはぼ(😀)くにもわかります。しか(🥇)し(👌)、(🥎)そのために、(🌛)大河君(jun1 )がぬれ衣ぎぬをきな(🤫)ければ(🐎)な(🌌)ら(🥣)な(😟)い(🥩)という(😘)道理はないでし(🚗)ょう(🤩)。ぼくと(⛓)して(🌯)は、(🍙)それがたまらないほど心苦(kǔ(🐫) )しいんです(🏗)。」(💏)
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