「あっ(💷)、そうだ。僕(pú(🤺) )はこ(📙)こだ(🤓)けにへばりついていては、いけ(🕋)な(🎦)かった(🎦)んだ。」
次(cì )郎(láng )が、寒(🤺)そうに肩かたをす(🈳)くめながら、言(yán )うと、
「ええ(🖌)、それ(💂)はぼく(💆)に(🏃)もわかります。し(🎆)かし、そ(📠)のために(🕘)、大河(hé(👉) )君(jun1 )が(🐒)ぬれ衣ぎぬを(🔇)きなけれ(⬜)ばならない(👮)という道(👸)理(lǐ )はないでし(👧)ょう。ぼくと(👤)しては、それが(🚋)たま(🏆)らないほど心苦しいんです。」
事務室(💣)の柱時(shí )計(jì )はしら(📜)どけい(👵)がゆっく(🦉)り、(🕍)十(shí(😝) )時(😜)をうった。次(🦄)郎は(🐙)かぞえ(😉)るともなく(👧)その音を(⚽)か(⛹)ぞ(🔓)えていた(🚿)が(✂)、かぞえおわ(🛶)る(💨)と(🉑)、やにわ(✍)に(🗽)立ち(🙊)あがった。
次郎は、すぐ、事務室の前から玄関(wān )にかけての(🈷)掃除を(🐿)手(shǒu )伝(yún )った(🦑)。朝倉(🥢)先生も、そのうちに塾(🍾)長室から廊下に出て(♋)、(👗)みんなの様子を見ていたが(⛔)、それ(📬)も(🍕)ほんのしばらくで、(⚓)すぐま(👊)た塾長(🍐)室(👨)に(⏬)もどり、椅子(👻)に(📆)腰(yāo )こしをおろすと、そ(💏)のま(🐭)ま何(⚾)(hé )か深く(✍)考えこんでい(🎏)た(➕)。
「はあ。しかし、それ(🌆)には、先生(👦)(shēng )のほう(💷)からもいくらかの強(🆎)(qiáng )制を加えていただかないと――」
「おは(🎫)よう。ここは何(🎥)(hé )室(shì )の(⭕)受(shòu )け(🌃)持ちでし(🍖)た(🤾)かね。」
大河は第五室の(🚵)列の(🍅)一番うしろにすわっていた。しかし、ただ(👢)静(♏)(jìng )かに瞑(mí(🗜)ng )目めい(😘)も(🤚)く(🛣)して(🏭)いるだけで、その顔か(📩)らは、かれの(🚒)気(qì )持ちがどう動いているかは、(🌋)すこし(⏲)もうかがえ(🍜)なか(😫)った(🤯)。
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025