日本《のあ av 女優》2行目ライン
のあ av 女優あらすじ
道(🎮)(dào )江は敏子(🎛)が話して(♈)いる(🍴)間、さほど深刻な表情もして(🛶)いな(🦃)かった(🛸)。次郎はそれが物足りなくもあり(💩)、(🖱)腹立たし(🏈)くもあった(🧗)。彼(🗳)の(✔)家の二階で馬田と出っく(🕌)わした時の様(🔴)子(zǐ )から判断して(⬜)、(😣)彼(bǐ )女(👠)が馬田(tián )をひどく(🦀)きらっている(💕)ことだけ(🎉)は(⛪)た(🐯)しかである。しかし、ただ馬田とい(🎊)う人間をきらっているとい(🎱)う(🚹)だけで(📟)はたよりない。こうしたこ(💬)とについ(🎢)ては(👉)、女(➕)(nǚ(🏣) )性の立(lì )場から、とりわけ純潔な(🗒)処(💆)女の立場から、た(👃)えがたいほどの侮(🚊)辱(rǔ(📖) )と憤り(🎰)と(♎)を感じ(🅾)な(🛄)けれ(🔰)ばならない(👉)はず(🤚)である。彼にはそう思えて(🥉)なら(🌌)ないのだった。
校長室にお(🧞)ける会見の様子は、あとで四(🐬)人が――と言っても平尾はあまり(📟)しゃべら(🤙)な(🚰)かっ(♟)たが――み(🌅)んなに話した(🏜)ところによると、(🔊)かなり悲(bē(😔)i )哀(📞)感を(🥝)そ(➗)そるもの(🚚)だっ(⏳)たらしい。元来花(🙋)山(shān )校(💋)長(zhǎng )の鼻は、馬田が次郎(láng )の(🎞)うち(🌏)で言っ(😾)たように、(🥠)実(🚎)際いかにもちょっぴりし(🐀)て(🔊)い(🔩)る。恰(qià )好だけ(📍)は(🦉)、美(mě(🗣)i )人の鼻(🛺)と(🎄)いってもいいほ(🏦)ど(🍴)ととのっ(🛫)ているのだ(🍿)が、顔(🗳)の面積に比(bǐ(🥑) )較し(🥪)て(🗨)、そ(🛰)れが(🤐)あまりにも小(xiǎo )さすぎる(🐈)のであ(🐅)る。血色のわるい(🛹)、それでい(🚄)ていや(🌓)につるつる光っ(🎣)ている(🕞)だ(😛)だっ広(guǎ(💄)ng )い顔のまんなかに、つ(😏)つましすぎるほど(🚈)つ(👠)つましく、(☔)そしてそれ故に安定しすぎ(🍹)る(✔)ほど安定してくっついている(🗻)そ(♊)の鼻を、校長就任(rèn )のその日(rì )以(🈹)来、生徒た(🥤)ちは「ピ(💹)ラ(♿)ミッド遠(yuǎn )望(wàng )」と呼んで(🥁)鑑賞(🖤)しているのである(🌽)が、それは決して的(de )はずれの形(xíng )容(👨)だとはい(🏔)えない。生徒(🗣)間(🥣)(jiān )に、それほど安定した印(🦔)象をあたえているその鼻(bí )が、血書を(💬)差出した瞬(shùn )間、ぴくりと(😣)動き、しかも(😦)多少額(⛳)の方にずれた(🌱)ように感(🈂)じ(🖕)ら(🆔)れ(🤹)たという(😛)のだか(🔝)ら、およ(🍴)そ、その(🤮)場の光景が察し(🈵)られるであろう。
次(🌂)(cì(🧐) )郎は、顔を真正面(🧟)にむけたまま、茶店のまえをとおった。針金(jīn )で全(quán )身(shēn )を(🛩)しば(🤦)られ(♿)ているよ(🍭)うな変(🏃)に固い気持だった(🌀)。店(diàn )の中の様子はまるで(🚋)見えなかった(🚘)し、馬(🍁)田がどのへん(🛋)にい(➗)るかは、むろ(🏜)んわからなかっ(🌮)た。ただ、(❕)店先(xiān )に近(🎞)い(❕)水桶の底に、半透(tòu )明に光(🕢)って沈ん(🧡)でい(🏕)る何本かのところてん(✒)が、か(👴)すか(🥂)に彼の眼(yǎn )をかすめただけ(🐇)であった。
「(🔕)むろん校長先生に(🥄)出(📵)したんだろう(📘)ね。」
「そんなばかなことがあるも(🎚)んか。何か(⤵)ほかにわけがあるん(👧)だよ、きっと。」(🎉)
「こ(🔻)こからだと、次(✡)郎さんに見(🆓)張っていただくにし(🥄)ても、かどが(🌓)立(lì(💳) )たないでい(🍚)いわ(♓)。次郎さんが毎(měi )日(🛏)(rì )、橋(🈷)を渡ったりした(❇)ん(🐹)では、(🔑)何ていったって変ですも(🚒)のね。」
「(😍)ストライキには、(🏷)僕、(⛽)絶(🈂)(jué )対に(🆔)反(👊)(fǎn )対(🍑)するつ(📐)もりです。」
(🐾)血書は約束どおり、あくる日、始業前(qián )に(🎿)花(🌤)山校長(🛄)(zhǎng )に提(tí )出された。平(🎽)(píng )尾も、(〽)田(🆕)上の勧(🥣)(quàn )告で、署名血(📣)判(🤓)(pàn )には案(àn )外すなおに同(🎰)意した。しかし(📬)、み(🚯)んなを代(🚬)表(biǎo )して校長室(shì )に顔を出すことにつ(🆓)いては、彼(bǐ(♈) )は最初(chū )のうちなか(🕵)なか(♟)うんとは言(yán )わなかった(🤪)。田上が、(🔩)君は(💛)総務とし(➕)てただ顔を出して(🏚)さえくれればいい、校長との応(🥧)酬(chóu )は一切自分(💃)がひきうけるから、(👤)と、なるだけ彼(⛅)の(🥞)責任をかろくする(😄)ような(🕋)ことを言ったので、やっ(🖐)とのこと(😤)彼(bǐ )も承知(zhī(📤) )した(🐯)ので(👅)あった。
次郎は(🔆)、学校(xiào )のこんな(⛲)様子(zǐ )を、終(🕓)(zhōng )日いかに(⤴)も淋しそうに見(jiàn )守(shǒu )っていた(👘)。彼は、花(🌂)山校長の鼻の移動の話(huà(💧) )を(⌚)きい(🏺)ても(🍄)ほ(🏛)と(🕤)んど笑(🍓)わな(🌹)かったし、森川(chuān )の「教(jiāo )員適(shì )性審(🕢)査採点表(biǎ(🌽)o )」を見(📎)た時(shí )には、むし(😢)ろに(🤲)がい顔(yá )をして、ひとりで校庭にぬけ出したほどだっ(💶)た(🤨)。ふだんから、(💯)彼(bǐ )は(🈲)そう(🏦)出しゃばる方ではなかったが(🐵)、それでも、校友会の委員会などでは、新(xīn )賀(hè )や梅(mé(🀄)i )本と共にかなり(👱)意見を発表する方だっ(📌)た。それ(👃)が(🌏)昨日以来(lái )、(🏽)まったく沈默を(🤸)守りつづけている。き(🔣)ょう(⬇)は(🥇)ことに新(xīn )賀や梅(méi )本(🍊)に対してもあま(❌)り口(kǒu )をきかない。今朝あ(😧)た(💻)りま(⬆)では、(🎐)誰もそれを気にとめ(📽)なかっ(🌺)た(🏙)のだ(🐍)が、みん(🤺)なが笑う(🛃)ときに(⏸)笑いもせず、また先(xiān )生(shēng )たちの(🕢)品(🤪)定め(🛅)や(🧞)、(💱)事(🤣)件のこれから(❌)の成行きに(👈)つい(🚶)て、み(🍻)んなが非常(⛄)な関心(xī(🔟)n )を(🤑)もって話しあっ(🚄)てい(🥛)るのに(⛑)、(🚯)自分ひとりで(🎰)校庭をぶらつきまわったりしている彼(👄)(bǐ )の様子が、いつまで(🎙)も周(🖌)囲の注(🌩)意(🛐)をひかないで(🛴)いるはず(😤)がなかった。しかも彼が(💉)、同級生(shē(🆚)ng )の大(🔻)部分(fèn )が(🌁)まだ朝(cháo )倉先生の(❕)顔も知(🤑)らな(🥫)い一二年の頃(🐵)から、室(shì(💘) )崎(qí )事件や宝(🐎)鏡(🤠)先生(shēng )事件(jiàn )を(🗿)通(tō(🏼)ng )じ(📖)て先生か(😠)ら大(🦑)き(🧓)な(🔞)感(😌)(gǎn )化を(🐳)うけ、(🎃)その後、白鳥会の一(🤪)員(😇)に(😷)も加(🚰)わ(〽)って、先生の心(🌽)酔者(📯)(zhě )の(📈)中(zhōng )でもその第(🎧)一人(🙍)者(🏌)に(🙏)な(🦕)って(🍌)いること(🎵)は、誰でも知っている(💦)こ(👠)とである。こん(⤴)な時こそ彼はみんな(🐾)の先頭(🍽)に立っ(❄)て(⏳)活動(🤔)すべきで(🏄)は(🚭)ないか。そうした考(🎬)えが、(➰)一般の生徒た(📡)ち(🏣)の頭に(🏾)浮(fú )んで(😂)来るの(🍥)はご(⛲)く(🐶)自(zì(📳) )然であった。
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