「広岡(🚨)先生が上(☔)田(tián )か(👠)ら御通いなすった時(🚆)分から見やす(🎢)と、御(➿)蔭(🚯)で吾家うちでもいくらか広く(🚾)い(🎓)たしや(🎂)した」
「俺(🚗)お(🥞)んにもおくれやれ」と鞠子は母が(🕷)口を(🐺)モガモガさせるのに目を(🅾)つ(💗)けた。
間もなく学士は高瀬と一(📰)緒に成(ché(🐰)ng )った。二人(🤤)が教(jiāo )員(yuán )室(👲)の方(fāng )へ(🍶)戻(📘)って(🍗)行った時は、誰も(🏬)そこに残っていなかった。桜井(🏊)先生(shēng )の室の戸(hù(📇) )も閉っていた。
と学士(shì )に言われて、子安は(💝)随(🎀)分(👊)苦学もし(🔕)て来た(🗻)らしい締(🐓)っ(🎧)た毛脛(jì(🏐)ng )けずねを撫なでた。
と鞠(🤽)子(zǐ(🌃) )は首を振ったが(🍪)、間(🚚)(jiān )も(💕)なく母の(☕)傍へ行って、親子でパ(💗)ンを食った。
「今咲い(🆓)てますのは(🎍)、(👾)ホンの丸咲か、牡丹(😳)ぼたん種(📲)(zhǒng )ぐらいなもので(🚝)す(🏺)」と学士(🏉)は(🥁)高瀬に言った(🧗)。「真実ほ(⛴)ん(📬)とうの(♎)獅子ししや手長と(😦)成(ché(📹)ng )ったら、どうしても後おくれます(🎳)ネ。そのう(✂)ちに一つ塾の先生(🕷)方を御呼(🍫)び(📵)申したい……(🤭)何(hé(⛱) )がなくとも皆さ(📳)んに集って頂いて、これで(💧)一杯進あげられるようだと(🌆)可(kě(👲) )いいん(🌪)ですけれど(🐱)……」
と音(🏀)吉(🕗)は笑(xiào )いながら声(😗)(shēng )を(⛷)掛(guà(🍔) )けて、(🧞)高(🈹)(gāo )瀬の(💖)掘(jué )起(🍮)した畠を見た。サクの切り方が浅(⏯)かった。音吉は高瀬から鍬を受(🐑)取って(🔈)、もっと深く切っ(🚅)て見せた(🔆)。
と慰(🚡)(wèi )撫なだめ(🙉)るように言いながら(⛸)、高(🌡)(gāo )瀬(🌑)は子供(gòng )を連れて入口(👳)の庭(tíng )へ入(🥞)った。そこには畠を(🏗)する(🅰)鍬く(⛵)わなどが隅すみの方に置いてあ(👉)る。お島は上あが(🤺)り框(kuà(🐬)ng )かまちの(🕕)ところ(🍟)に腰(🧞)掛けて(🕍)、二番目(mù )の女(nǚ )の児(📍)(ér )に乳を呑ませ(❔)てい(😔)た。
「(🍢)ポツン」と体(💵)操の教師(🐞)は混返まぜ(😜)かえすように(🚎)。
別(🐯)れを告(gào )げて、高(📮)瀬が(🤖)戻り(📜)かける(🔻)頃(qǐng )には、壮んな蛙(🎲)の声(shēng )が起(😢)った。大きな深い千(qiā(👝)n )曲(qǔ(🐍) )川の谷間たに(✡)あいはそ(🌽)の鳴(🏅)(míng )声で満ち溢(☕)あふ(🥫)れて来た。飛騨ひだ境(🥂)の方に(💧)ある日(rì )本アルプスの連山(shā(💚)n )に(🔘)はま(🏏)だ遠く白雪(🦊)を望ん(🍭)だが、高瀬(lài )は一(⏲)つ場(🐴)処(chǔ )とこ(📯)ろに長く立って(🐐)その眺(👏)望を(🏗)楽も(🎍)うと(🎥)もしなかっ(🎨)た。不思議な寂寞さびしさは蛙の鳴(míng )く谷(gǔ(🍽) )底の方(fā(🚫)ng )から匍はい上(shà(👉)ng )って(🏸)来(🐛)た。恐し(🏝)く成って、逃げるよう(👲)に高(🈲)瀬(🐶)は妻(🍝)子(zǐ(🖼) )の方(🐐)(fāng )へ(🌊)引(yǐn )返(fǎn )し(♐)て行(háng )った(🚏)。
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