「出してわる(🤞)いことはない。しかし(😑)、出さないほう(🐇)がい(🏹)いんだ。少(🦌)なくとも(😣)、今(jī(🌌)n )朝の話(🏟)には、出さないほうがよ(🌼)かったんだ。」(🐑)
次郎(🌲)は近(😻)(jìn )づい(✡)て行(🥘)って(🍹)声(🎊)をかけた。
「ええ、はじめ(👓)のうちは、いつもこん(⬇)なふうですよ。五(wǔ(🙀) )分や七分はたいていおくれます(🏋)。」
と、なま返事(shì(💃) )をして眼をそ(❗)らし(➖)た。そ(🧔)して、(🍃)そのま(🏂)ま、すぐそこを去り(💚)、塾長室(🎧)(shì )のほ(🌰)うに行(háng )った。
かれは視線(xiàn )を(🌋)転じて、そっ(🤾)と先(🏉)生の顔(yá )をの(❕)ぞい(🌓)てみた。すると、ふし(📥)ぎなことには、先(xiān )生(shē(📙)ng )のいつも(➿)の端(duān )然たんぜんたる(🍙)静(jìng )坐(✋)の姿(🎸)(zī )勢がいくらかくずれている。顔をすこし(📲)伏(🤯)(fú )ふせ、(🎍)その眉まゆの(🚫)間(jiā(🔘)n )には深いし(🐎)わさえ見えるので(🌵)あ(🛵)る。次郎は、(㊗)先生(shēng )が気分(⏰)でも悪(🚔)く(🚶)な(🛸)ったのではないか、と思った。
「はじめから、自分(🤔)(fèn )が室(shì )長だときめてかかって(➗)いるんだか(🕊)ら、かな(😚)わない(🎞)よ。」
「板木を打(🍁)つのは、もうこ(🍪)れ(➡)でお(📚)し(😀)まいにしましょ(🎪)う。こ(🚫)れ(🤖)で起きなけれぼ、ほっ(🖲)とく(🕯)ほうがいいんで(👕)す(📸)。」
次郎は、し(🏙)か(🏙)し、それどこ(🕊)ろではな(🌏)か(🤡)った。かれは、もう、(👯)先生(📗)の(🚝)つ(🐑)ぎの言葉(yè )が、(🔡)槍や(🐲)りの穂(suì(❕) )先(🎏)ほさき(🧦)のよう(🛂)な(♐)鋭さで(🍬)、自分の胸にせまっ(🗳)ているの(🚋)を感じ、か(⤵)たく観念の眼(🐱)をとじて(💣)い(🏼)たのだった。
か(🚘)れ(😲)は(🔴)、あたたかい夜(🚔)具をはねのけ、勢(shì(📓) )いよく起き(💠)あがって(🏒)、電(🐜)燈でん(🦏)とうの(🔫)スウィッチをひねった。その瞬(🐜)(shùn )間しゅ(💏)んかん(⛴)、(😃)枕(zhěn )時(🍧)計(jì )ま(🧙)くらど(😌)けい(⬛)がジンジンと鳴(míng )り(😙)だした。きっか(🤽)り(🌘)起(qǐ )床(🥚)(chuáng )きしょう時刻(kè )の五時半で(📿)ある。
塾(🌺)生たちのある者にとっては、朝倉先生のそうした(🦀)やり方(🏹)が(🐎)、非常に皮肉に感じ(🦑)られた。
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