次郎はぶっきらぼうに答え(✏)た(🌡)。
恭一は、もう(🦋)その頃には(🙊)、詩や歌(⛹)をかなり多く作っており(🎥)、年(niá(🔀)n )二(è(🥅)r )回(🍼)発行される校(xiào )友会誌(🛋)には(🏬)、きま(🥚)って何かを発(🏹)表していた。次郎には(🤙)、(🔟)それが世(⏺)にも(🥨)すばらしい(🖨)ことのように思えた。その(👂)ために、彼の(🍋)恭一に対(🛎)(duì(🙇) )する敬愛の念は、これ(🌲)までと(👈)はちがった意味で深まって行(🅾)った。が(😾)、同時に、彼が(🍣)、何(🖋)かしら、恭一に対して妬(🛠)ね(🍰)たましさを感(👔)(gǎn )じは(⚾)じめ(🐗)たことも、たし(🦈)かだった(⌚)。
「(😔)本(běn )田の弟を侮辱(rǔ )し(🕸)た(🌠)くない(🐌)から(🏓)さ(🚇)。」
「(🎤)うむ(🦎)、き(🧒)いたよ。もう学校で(🥈)はみ(🦓)ん(🔳)な知(🚊)ってる(🥏)よ。」
「次(cì(🐽) )郎ちゃん(🗨)、大沢(zé )君(🔹)って(🧖)、偉い人だと思(🧣)(sī )わない(✝)?」
「それはたし(✊)かだ。」
「よ(😂)かろう(🦒)。」
彼は、(🏡)しかし、彼(bǐ )のそうした(🔹)孤独(🏯)(dú )をた(🤑)い(💐)して淋(🍯)しいとは感じていなかっ(😻)た。また(🎞)、憤(fè(🙏)n )りや侮蔑の念も(🈲)、たびか(➿)さな(🙅)るにつれて(🚘)、(💴)次弟(dì )にうすらい(🐈)で(♋)行き、あ(🕤)と(🍼)で(🚏)は、かえって、同(💟)級生に対して(🎩)憐憫に似(sì )た感(gǎn )じ(✏)をさえ抱(🗼)くようにな(😻)った。こうし(⭕)た感情の変化は(⚓)、彼にとって、元来さほど不自(zì )然なこと(🐊)ではなかっ(🛣)た(🧠)。それ(♓)は、つ(🚐)ま(🍹)り、彼がかつて算(suàn )盤そ(😊)ろばん事(shì(🌟) )件で、弟の俊(jun4 )三(🤧)(sān )に対(🖱)し(🌛)て示した(🤭)感(gǎn )情の変化と、同じも(🥟)のだった(🗒)の(👲)である。
諦(dì )めるといえば、彼(🐉)は(🐁)家庭でも、お芳(🏌)(fāng )に愛してもらうことを、もうすっかり諦めていた。同(tóng )時に、お祖母さん(🏝)に対(duì )しても、こ(🏝)れま(🥅)でのよ(🐼)うな、わざとでも反抗してみた(🏫)いという(🚇)気持はなく(🕕)なっていた。
大沢(zé )がは(🌼)たから口(kǒu )を出(🔠)した(🕙)。
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