学士(🛃)はこの家の子のこ(🎳)とな(👆)どを親達に(🤣)尋ね(🛢)ながら、手酌で始(🐜)(shǐ )めた(🎁)。
「こ(🖲)れ、繁、(😎)塾の先生(🌂)が被入いらしったに御(🔋)辞(cí )儀し(🏨)ない(🐽)か(🤓)――勇、お前はまた(👣)何(hé )だ(🐥)ッて(💲)そんなと(🤳)こ(🏵)ろに立っているんだねえ――(🌡)真実ほ(🤮)んと(📤)うに(🤹)、(🌊)高瀬さん、私も年(🗻)を取りま(😕)したら、気(qì(🎶) )ぜ(🕕)わしくなって困りますよ――(🌺)」
(🍹)高瀬も佇立たち(🍎)どま(🥙)って、「畢(🎮)(bì )竟(🖋)つまり、よく働くから、それ(😙)でこう女(nǚ(📔) )の気(🏵)(qì )象(xiàng )が(🕙)勇(yǒng )健つよ(🤞)いん(🉐)でしょう」
その(🎧)人は身を斜めにし(🐶)、うんと腰(yāo )に力を入れて、土の塊かたまりを掘起(qǐ )しながら話(huà(🥓) )した。風が来(lái )て(🚁)青麦(🔲)を(💤)渡(dù )るのと、谷(🕍)川(🆕)の音と、(🥋)そ(🎿)の間には蛙(wā(🥨) )の鳴声(🏎)も混っ(🌕)て、(⛵)どうか(🌴)すると二(✴)人の(📦)話(🐏)はとぎれとぎれ(🏃)に通ず(🏴)る。
(⛹)細い流について行(🌪)ったところに、本(běn )町の裏(🐡)手(shǒ(📠)u )に続いた一(🐑)(yī )区(🌽)域があ(🎮)る(🥟)。落葉松(💏)からまつの垣で(💾)囲(🔍)(tōng )われた草葺くさ(🔈)ぶき(🛠)屋根の家が先生(🆖)の(📉)高瀬を連れて行って(🔼)見(🚛)せ(🥣)たところだ(🔯)。近くまで汁(zhī )粉屋が(📫)借(jiè )りていたとかで、古い穴のあいた襖、(💍)煤すす(🧘)けた壁、汚(yú(🍗) )れた(😕)障子(zǐ )などが眼(yǎ(♎)n )につく(🤐)。炬燵こた(🎭)つ(🚎)を(🦍)切(qiē )ったあたりは畳も(🎻)焼(shāo )け焦げて、紙を貼はり着けて(🤚)あ(🏩)る。住み荒(😋)した跡(🕔)(jì(🦉) )だ。
「オバケ(🉐)来るから(🎫)、サ吾(🍤)家(💃)にお出」と井(jǐng )戸の(😯)方から水を汲くん(🍕)で(🥂)来(🔖)た(🕔)下女(nǚ )も言葉を掛けて通った。
(🍗)こ(🏐)の子供衆(💜)(zhōng )の多勢(shì )ゴチ(🌴)ャ(🤒)ゴチャ(💎)居る中(zhōng )で(🛅)、学(xué )士が一(🏊)(yī )服やり(🧒)なが(🕝)ら朝顔鉢を眺(🔺)めた時は、(🤷)何も(🃏)かも忘(🕛)れているかのようで(🌿)あった(🏃)。
「私(sī(🚘) )も小(xiǎ(🐞)o )諸(🎅)へ来まして(✊)から、いくらかお酒(⬅)が(🌕)飲めるよ(🙆)うに成りました」
生徒も大抵帰って行(😤)っ(🚉)た(😎)。音吉が独(⛹)り残(💩)っ(🧗)て教室(shì )々(🐠)々を掃除する音(📛)は余(yú )計に周囲まわ(🌁)りを(🎾)ヒッソリとさせた。音吉(jí )の妻は子供を背負(🔖)おぶいながら夫の手伝いに来(🛂)て(🕢)、門に近(👑)い教室の内で(🐄)働いていた。
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