「なるかも知(zhī )れません。しかし、なったっ(🌼)てい(💷)いんです。」
(🦐)道江(🕯)は答(dá )えないで敏子の(🖱)顔を見(🙍)た。敏(🔛)子は、
「昨日はお父(fù(🛒) )さんが(🦊)いらっ(🥂)して下(✒)すって、きれいなお卵を(🎧)たくさん(💮)いただきましたわ……鶏の方も、本田さん毎(mě(🚖)i )日お手(😵)伝(🍉)い?」
四人(rén )がこもごも語(yǔ(🗓) )っ(🤣)たところを綜合する(😮)と、こうで(🔦)ある。―(🕳)―(🍨)
「そう(🗨)ね、(🎢)――」(🍢)
「では、どうしたら(🔯)いいの?(🏜)」
「そ(🌁)りゃあ、道江さんがこ(🥗)こか(🚔)ら学校に(📥)通うのはいい。そうする方が(🐴)一(yī )番いいと(📯)思(📫)うんだ。しか(📗)し、(🍉)学(xué )校の行きかえりに、次郎君が道江さん(📳)の(🛰)用(🏭)心棒(🍃)になるのはどうか(🍄)と思うね。」
「(🗒)なに、用(👨)(yò(⏸)ng )がないか(🤹)ら?(🕛)」(✉)
「ここから(😙)だと、(💳)次郎さ(👎)んに見(jiàn )張っていただ(📜)くにし(🔊)て(🍪)も(💚)、かど(💯)が立たないで(👼)いいわ。次郎さんが毎日、橋(qiáo )を(🦒)渡ったり(🎈)したんでは、何ていっ(🏉)たっ(🏛)て(💐)変で(♎)すものね。」
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