日本《モモエロ 動画》2行目ライン
モモエロ 動画あらすじ
「(🏂)はじめから、自分が室長(📤)だと(🎪)きめてかかってい(🚦)るんだから、かなわないよ。」
(🦊)と、先生(🌫)は、(🛂)か(🛷)なり間をおい(🏋)てから、つ(🙆)づけた。
「私は、率(lǜ )直そっち(🦐)ょくに言うと、君(🤖)らが(🕊)私(sī(🙂) )の期(🍧)待(dài )を裏切ら(➕)ない(🍽)だろうということについて、(🐆)残念(🍉)な(👲)がらまだ十分(fèn )の自信(xìn )を持つことができない(🐊)。と(🗻)い(🤣)うのは(👥)、今(🚆)(jīn )朝の(🌰)板木が(🚺)、あまりにもな(🚈)がく鳴(⛱)りつ(📯)づ(🌹)けたから(🈳)だ(👎)。あ(🌈)れ(🐬)ほど辛抱(🦊)(bào )づ(👁)よく、しか(🥘)も、(🏄)あ(🏥)れ(🈸)ほどお(✈)だやかに(🐀)鳴り(🔆)つづけたという(✈)ことは(🎆)、一(yī )方(fāng )では(💍)、あれを(🐹)打っていた一(🗒)人の塾生(shēng )の心の深(shēn )さを物(🆎)(wù )語る(🍐)が、また、一方では、その一人を(🏠)のぞ(🌓)いた多数の(🐶)塾(shú )生(🥁)(shēng )の(🤹)心の浅さを(😭)物(🕉)語(yǔ(📇) )ることにも(🚧)なったのだ。君(🦑)らの(👁)大多数は、(📟)板木を(🐣)打っ(🦄)た一人の塾生(shēng )が(🛢)あ(💇)れほどの誠(chéng )意(🌂)を示(🍫)したにもかかわらず(🌫)、容易にそれにこたえようとはしな(🔒)かっ(🗡)た。君ら(🐮)にとっては、その誠意よりも(🐿)、寝床(🍐)ねどこ(🛋)の中(zhōng )のぬくもり(🙄)のほうがはるか(🌛)に(👐)たいせつ(🥛)だったのだ。あたた(🥀)かい寝床(⌚)の中で、う(🎋)つらうつらと、できるだけ眠ねむ(⛎)り(🐲)を引きのばすことを、人間(jiān )の誠意以(🏌)上(shàng )に、たい(🧛)せ(🙃)つ(💜)にする(🛐)心、これ(🈚)は決して深い心(⌛)だとはいえ(🔡)まい(🥩)。……(💡)も(🏩)っ(👺)とも(🏒)、君(jun1 )ら(🎚)の中には、内心(xīn )そ(📲)れをい(🆔)くら(♉)か恥じていたもの(💒)も(🌇)、おそら(🦋)く幾(🚕)人い(🎃)くにん(📹)かはあったであろう。気がとがめるとい(🏋)っ(📓)た程(ché(🚎)ng )度なら、あるいは君らのすべてがそ(🌁)うであった(🐈)の(⚽)かもしれな(🕌)い(🦔)。しかし、それも(♉)結局(🤯)は何(hé )の役にも(✏)たたなかった(🤗)のだ。で(🚛)は(🏒)、な(📻)ぜ役(yì(❇) )にたたな(🍯)かったのか。今、君らに真(🗻)剣(jiàn )しんけんに(⚽)考(🛰)えてもらいた(👄)い(📴)のはこの一点(♿)だ。――(🦅)」
「なんだか、(👕)ひどく叱しか(🚒)りとばさ(🐒)れ(🛎)て(✡)、やっと起(🦅)(qǐ )き(🛤)た、とい(🔎)ったぐあいで(🤞)す(🚳)ね。」
「新(xīn )参しんざんの小(⏫)僧こぞ(⏲)うで(🍆)ございます。」
やがて、最後の(😞)ひび(🔨)きが、澄(🈁)(chéng )すみわ(👶)たった(📑)空に消え入(⛹)るのを待って(🏬)、和尚(shàng )は侍(🅱)僧じそうを呼(🐆)(hū )んでた(🦕)ず(🍉)ね(😾)た。
次(🏁)郎(láng )は、朝倉先生(🏚)(shēng )が、(🛠)開塾最(〽)初の朝(cháo )の訓話く(🌲)ん(👗)わで、これほど激は(🐲)げしい言葉(😕)をつかって、真正面(⬅)(miàn )から(🥍)塾生(shēng )たちに(➿)非難(nán )をあ(🐙)びせ(⏭)かけたのを、これまでにきいた覚えが(😯)なかった。かれは、まだあとに残され(🐢)ている自分への(🗻)非難が、どんな言(yá(🤽)n )葉(🍿)(yè )で表(💘)(biǎ(🐌)o )現されるかを、身がちぢま(🥒)る思(📦)(sī )い(🧐)で待っていた。
「私は(👊)、君らを、良心(🍙)をもった自主(🙊)(zhǔ )的(de )な人間とし(🚻)てここに迎むか(🚀)えた。だ(🍉)から、かりに(👬)君(jun1 )ら自(📏)身が、君らを(📂)機械のように取(🧣)りあつ(🥣)かってくれとか、犬(🐻)猫いぬねこのよう(🚸)にな(💾)らしてくれとか、(🎤)私に要(yà(🃏)o )求したと(⏬)しても、私(🥖)に(🤫)は絶対にそ(😧)れができ(👋)ない。私(🚵)(sī )は(🤰)、あくまで(🔶)、君(🌽)(jun1 )らが(🥣)人(rén )間(jiā(🏻)n )で(🚾)あ(🛫)ることを信じ、君(🔬)らに人(rén )間として(🌩)の行動を期待する(⛎)よ(🎃)りほかはないのだ。むろん私も、人(🐈)間の世の中に、(🧢)強(📃)制の必(bì(🔁) )要が全然ないと(🙊)は思ってい(🤳)ない(💤)。弱い人間にとっては、やはりそれが(🌓)必要(🖌)(yào )なこと(🚺)もあ(🌱)る(💻)だ(🐚)ろ(🐁)う。時には、それが弱(🌩)い人間(🔡)を救(jiù )う唯一ゆい(⚾)いつの方(fāng )法(fǎ )である場合(hé )さえあるの(🏳)だ。それは私(sī )にもよくわかって(🛋)いる(🧞)。し(🏐)か(💃)し、私は、(🔥)君らがこの塾(🤐)堂の(👭)生(shēng )活にもたえない(👣)ほど(♊)弱(ruò )い人間であるとは(📀)思(🤔)って(💙)いないし(💌)、また思いたく(✒)もな(📌)い(🕙)。だから(🚕)、私は(🚆)、君(🍵)らが何かの強制力(lì )にたよる(❇)まえに、まず君(jun1 )ら自身の良心にたより、(👽)人間と(🏆)して、君(jun1 )らの最善を(🎍)つくして(🖇)も(🔃)らいたいと思(sī )っているんだ。君(jun1 )らが、ほんとうにその気になりさえすれば、少なくとも、こ(🌙)の塾堂(táng )の生活(huó )ぐらい(🏰)は(🎢)、何の強(qiá(🎚)ng )制もなし(🚚)に運(🦐)営(yíng )していけ(🐗)る(🌈)だろう(🗑)と(🛶)、私は信(xìn )じ(💤)てい(💭)る。君(jun1 )ら(🕜)自(🕚)(zì )身(shēn )も、人間であるからには、そのぐ(📨)らいの自信(xìn )は(🏻)持(👒)っていてもいい(🤴)だ(🛐)ろ(🏧)う。いや、持(chí )って(🀄)いなければな(🐷)らない(🉑)はず(🌓)なのだ。もし君らに、それだけの自信、―(👴)―人(rén )間としてのそれだけ(🔼)の誇ほ(💫)こりも(🥥)持てないとす(🚹)ると、私としては、もう何も言(yá(🚕)n )うことはない。明日からの行事計画を(⬅)たてるこ(🏷)と(🥄)も、まったく必要のな(👟)い(🐨)こと(🎁)だ。……(👢)ど(⛺)うだ、飯島(dǎo )君、やは(👸)り強(qiáng )制がなくて(🕷)は(🐋)だめ(🚇)かね。」
「やんやと頼たの(🚙)まれまし(🏖)たが、断(🏢)わる(😎)ことにし(👠)ました。」
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