「そりゃあ(🥙)そうだろう(🌄)。それがあ(🔟)ら(🎞)われる(😍)のはまだ早いよ。」
「(🔢)田(tián )川はど(➡)う(🧤)だい。」
次郎は、す(😵)ぐ、事(shì )務(wù )室の前から玄関(🍊)にかけての掃(sǎo )除を手伝った。朝倉(cāng )先生も、その(🌤)うちに塾(shú )長室(🤗)から廊(🚛)下(🕺)に(👿)出て、みんなの様(⚡)子を見て(🛸)いたが、(🖖)それもほ(🛫)んのしばらく(🧣)で、すぐまた塾(🥥)長室(🕒)にもどり(🦎)、椅(🙇)子に腰こしをおろすと(🧐)、そのまま何(🎚)か深(shēn )く考(🍺)(kǎ(📏)o )えこ(🈂)んでい(🏭)た(🎨)。
先生の言(yán )葉(🐸)の調(diào )子は(🐹)、は(👘)げしいというより(🛄)は、むし(🚰)ろ悲痛(🔵)だった(🉐)。
と(🍍)、みんなにき(🏏)こえる(🛌)ような声で言いながら、教(😜)壇きょ(🌟)う(📜)だんをお(🕓)りてかれ(🔃)の(❣)ほうに近(⏫)づいて来(🚞)た塾(shú )生(shēng )が(🍼)あ(🔊)った。飯(📸)島(dǎo )であ(🎛)る。次郎は思わず苦(kǔ )笑し(🍀)た。何かむかむ(🏋)かするもの(➰)が、胸(xiōng )の底からこみ(📄)あ(🍂)げて来(lái )るよ(💓)うな気持(chí )ち(🐤)だった。しかし、(🍏)かれはしいて(🧖)自(zì )分をおちつ(🐴)け(🎼)、(🖌)
(🛳)朝(cháo )倉夫(🎼)人は、行事(🚲)をおわって空林庵(ān )に引(🥤)きあげる(🗡)まえに(🆑)、(⛓)わざわ(💯)ざ次郎(láng )の(🌞)室にやって(😦)来(🍶)(lái )て、し(Ⓜ)ばらく話(🏏)しこんだ。その話の中に(☕)こんな言葉もあった。
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