「(🌺)え(🐭)え。し(🤮)かし、もう県(xià(🌔)n )庁(tīng )で(✨)も見ているんでしょう(💫)。校(xiào )長(zhǎ(🅾)ng )先生が県庁にそれをもって行か(😰)れたそう(🎍)ですから。」(⏲)
「今の時代は、やたらに犬ばかり(👗)が(🤬)ふえて行く(🕳)時代(🤘)だか(🧓)ら(🔞)ね。実(🍗)(shí )は、この(💦)家のまえあた(🗯)りに(✌)も(🚻)、(🈶)きょうの昼頃から背広を着た犬(🍏)(quǎn )がうろつき出(🌏)した(🌆)らしいよ(♿)。」
「しかし、私はうれし(👏)いんだよ。私のた(🌐)めに血(😃)書(💱)(shū )ま(🤠)で書(🤥)(shū(🙏) )いてくれる(🐌)教(jiāo )え子がい(🎍)る(🍼)の(⛸)かと思(🐱)うと(🚜)。」
「けんかに(🆘)なりは(🍐)しない?」
こ(🤚)んなふうで、校内(nèi )はその日じ(🛅)ゅう決(🧘)して静(jì(👒)ng )か(🌝)であったとはい(🛶)えなかっ(🏻)た。下(xià )級(😎)の教(❗)室(shì(🕕) )ま(🛍)でが(🖊)何とはなし(🏹)に落ちつきを失っていた。ふ(🦊)だんなら何でもないことに(🧠)まで先生(🕢)たち(🐎)の(🎹)神経(🐷)がとがり、先(🏌)生(🧙)(shēng )たちの神経がとがればとがる(㊗)ほど、生徒たちは(👫)その神経に触さわ(📴)って(⌛)みる(🤩)のを楽し(🤑)むとい(👣)ったふうであった。大垣前校(😐)長は、いつ(🐨)も先生たちに(📢)向かって、「生(shēng )徒(📷)と(🈁)いうもの(📕)は、自分(fèn )たちの(⌚)た(✡)め(🖼)に先生(🌩)が命をす(👣)てるまでは(🚪)、その(👀)先(⌚)生を(🆑)偉い(🏜)先生だとは思わないものだ。それを覚(🏯)悟の上でなく(🌧)ては(🧜)、(🛸)真の(😆)教(jiāo )育は出来ない。」(🤽)と(🍹)言ってい(🚇)たが、その意(🐞)味(🔛)を(📋)ほん(🎤)とう(⚓)に理解(jiě(🤕) )した(😡)先生は、朝(chá(🕹)o )倉(📢)(cāng )先(xiān )生を(♈)の(♌)ぞいては、おそらく一人もいなかったろう(🕦)し(📫)、今では、どの先(xiān )生にも、そん(😾)な言(🧡)(yán )葉は単に(🆘)言葉としてで(💖)も思(❣)い出(🌪)されていそうになかった。こうして先(xiā(🎈)n )生たちは自(zì )分を下(xià )手に護ろう(🍺)として、(🕓)一(yī )歩(🛶)(bù )一(yī(🌬) )歩と自分を生徒たちの侮辱と嘲笑(🥒)(xià(💠)o )の中に追い(💝)こん(👘)でいたの(🤞)である。
次郎は、(🚊)ぐらぐらと目まいがするような感じだっ(😐)た(🍧)。徹(chè(🕌) )太(🔍)郎は、いつになく沈ん(🛐)だ調(diào )子で、
「見(🌠)(jiàn )張(💜)りって、ど(💉)うす(🤤)るの?(🍸)」
「一(yī(⤵) )心(🕯)橋を(🥨)渡らないで帰ることにす(🙅)るわ(♊)。少し(🐰)まわり道(dà(📳)o )をす(😬)ればいいんだか(🛏)ら。」
(🎩)朝(📍)倉(cāng )先生の家(🌿)(jiā )の(🧤)玄関はひっ(🏎)そりしていた。案内を乞うと、裏口(kǒ(🏙)u )から(🥎)奥さんがたすきがけの(😉)まま出(chū )て来て(🕝)、
そう言っ(🍿)て彼女(⬛)が説明(😳)(míng )した(🐌)ところ(🚳)による(🆓)と、馬(🤕)田(⛩)のいたずらは(😹)、(🚲)もうき(♒)ょう(💂)で三度目で、いつも一(yī )心(🔁)橋の(🌚)向(xiàng )こうの土手の(🤟)かげにねころんだり(🗣)して、道江の帰りを(🕳)待伏(⚓)せている。最初の時は、だしぬけに彼女を呼びとめて手紙を渡(dù )した(🕟)。道江が(🐍)すぐ(😽)それ(🎢)を投げすてると、彼はあわて(♑)て(🗡)それ(🗝)を(💿)ひろ(📶)い(💈)な(💽)がら、何かおどかすよう(🎸)なことを言った。二度目は、しつこく道江のそ(🏌)ばにくっついて歩きながら、(🔦)いろ(😁)んないやらしい(🚜)ことを言(yá(💢)n )い、村の入口近(jìn )くに(😿)なっていき(🍋)な(🕕)り彼女(🆙)の手を握ろうとしたが、彼(bǐ )女は大声(shēng )を立てて逃げた。そし(⏩)て(🔘)きょう(🛡)は三度目(mù )だが、道江(🖼)(jiāng )の方で警戒(🧗)し(💄)ていて(💇)、馬田のい(🏴)る(🕎)のがわかったので、すぐ橋を引きか(😱)えしてこ(🖥)ちらに逃げて来た、と(🔳)いうのである。
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