「ええ、べつに(🥃)出(🐫)る(⭕)用も(🏏)な(🏖)かったので……」
か(🎁)れ(😘)は、窓(🔰)ガラス(👦)、窓わく、板壁(bì(😋) )、ふみ板と、上(shàng )から(🧖)下(✏)(xià )へ、つ(😷)ぎつぎに拭ふき(👯)あげ(😂)て行き(😢)なが(🐦)ら、おりおりそとをのぞ(🙅)いて飯(🚕)島の(🌭)様(yàng )子(zǐ )に注意(yì(🔵) )して(🧣)い(❄)た。その(🕢)う(❌)ちに、飯(⚪)島は急(💈)に何(🌟)か思い出し(🍅)たように叫さけんだ。
かれ(🐧)は、(🐝)そう言うと、す(🔷)ぐおじぎをして、塾(🙋)長(zhǎng )室を出た(🐈)。朝倉(cāng )先生は無(wú )言のま(👥)ま、かれ(🤵)のう(✝)しろ姿を見(jiàn )お(❤)くっ(🍸)てい(🦇)た。
「(👳)第(dì )五(🐦)(wǔ(🏼) )室で(🎎)す(⌛)。僕ぼくた(🔕)ち(🌍)で(🌫)、最初(🧚)にこ(〽)こ(📸)を受(shòu )け持つことに(🤖)したんです。」
この一週間は、(🌠)塾生(⛓)(shēng )たちにと(🎶)っては、ま(🍲)った(🚂)く奇(qí )妙きみょうな感じの(🔈)する一(⛔)週間だった。朝倉(cāng )先生(🤳)夫妻も、次(cì )郎も、生活の細部(🎳)の運(yùn )営(⛩)については、自分たち(🚗)のほうからは、何ひとつ指(🎢)図さしずをせず、また、(♓)塾生た(🥦)ちから(👤)何かたずね(🤠)られて(🚮)も(📄)、(🕟)「ご随意(👪)(yì )ずいいに(👾)」とか(🍺)、「適当に考えて(🧒)やっ(🐅)て(🐋)くれたまえ」とか、「み(🚨)んな(🕋)でよく相談し(🗜)て(♍)み(🅰)るん(🕓)だな」とか(🕧)い(💼)ったような返(fǎn )事(shì(🍁) )をす(🆎)るだけだったので(🐷)、と(🌩)かくかれらはと(🚆)ま(🎛)どい(📴)した(🐅)。中には(🌐)、それをいいことにして、ずるく(🖨)かまえるもの(📶)もないではな(🥚)かっ(🔐)た。その(🤘)結(🐎)(jié )果、むだとへまとがつぎつ(📼)ぎにおこり、かれ(🎡)らの共(gòng )同生(shēng )活のすが(😼)たは、見(🥓)(jiàn )た眼めには(🗜)決していいも(🐧)のではな(🥞)かった(🕧)。時(🙊)には、不(⛅)規(🌆)律と怠(🎟)慢たい(🖍)ま(🤔)んだけが(🤖)塾堂を支配しているのでは(♍)ないか、と疑われるような場(chǎng )面(miàn )もあり、もし学ぶ(🍸)こ(🐬)とよりも批評することにより多(duō )くの興味を覚えている参観者がたずね(💴)て来(🚓)たとしたら、その人(rén )は、(⛎)批評(pí(🌌)ng )の材料を(⚫)さ(🐸)がすのに、決して骨(gǔ )は折(shé )れ(➰)なかったであろう。
「君は大河の思(👰)わく(🚅)なんかを問(🎃)題に(🌦)する(🔒)まえに、君(🍡)自身(shēn )のことを(♎)問題に(🛑)すべ(🌛)き(❣)だと思(sī(👬) )うが、(🧚)どうだね。」
「ち(👷)ょっと(🚓)ぼくに打たしてみてください。」
次(🏟)(cì )郎(🦊)は(🏛)近(🌙)づいて(💄)行って声(🈯)(shēng )をかけた。
「おはようござい(🔦)ます。」
(🎭)そのう(🤞)ちに、(🎻)小便所の掃除(👩)が(🌳)終わったら(🌼)し(📆)く(🗡)、(💟)それに(📰)か(🧕)かっ(👁)ていた(🦎)四(sì(🍦) )人のうちの三人(📩)が(💯)、とん狂(🥧)な笑い声(🙎)をたてなが(💻)ら、大便所の(🍍)掃(sǎo )除(chú )をは(❕)じめ、あと(🍲)の一人が、たたきに水を流しは(🎌)じめた(🔖)。で、次(cì )郎は(💆)、二つ目の大(🤣)便(biàn )所の掃除(🚩)(chú )を(🛁)おわる(🐕)と、すぐそ(🙄)こを去っ(🚤)て講(jiǎng )堂のほうに行(háng )った。大河とは、ついに言葉をかわさないま(🐴)まだっ(🌃)たの(💩)である。
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