「そ(😕)うか。…(🔥)…だけど、うちじゃ誰も(💂)ま(😣)だ知らんだ(💒)ろう。」
彼(🌽)の人生は、中(🎻)学校(🍰)入(🌒)学(xué )の第一(yī )日(🏎)目(🤑)において、すで(🤐)に急激な拡が(🥂)りを見せていたのである。
と(🏑)、(💚)大(🎦)沢はその生徒を見て、
「す(🙅)ると、あいつ(🧖)らにぺこぺこする方が(🔈)いいん(➰)で(🐥)すか。」
雨天体(tǐ )操場事件(jiàn )は、翌日に(😠)なる(🕖)と(🤖)、もう(🐎)全(🐌)校生徒の(🙊)噂の種にな(♈)ってい(🎲)た(🐌)。恭(🎨)一(🔔)の教(📬)室(shì )でも、始業前から(😝)その話(💬)でにぎやかだっ(👌)た(🔺)。
家に帰ると(🦋)、彼は(🌮)何事(shì )も(🕤)なか(✂)ったよ(🗂)うな(🥫)顔を(📹)して、(✨)す(🈁)ぐ(🌸)机のまえに(🍪)坐った。そ(🍢)して、(🎚)懐(huái )か(👂)ら手帳(zhàng )と(🏽)蟇口とを出して、それを抽(🗼)斗ひきだ(👌)しにしまいこんだが(🍻)、つ(🥍)い今朝(🚒)(cháo )まで、何かしらまだ気がかりになっていたその蟇(🤩)口も(🥖)、もう全(quán )く問(wèn )題ではなくなっていた。
二人は、それからも、しばらくは大沢の(♏)噂をし(🚭)た。次郎(📗)には、「(🐚)親爺」という綽名が、いかに(🙅)も(📞)大沢にぴったり(🤭)しているように思えた。そして、そんな友達(🐭)を(😍)もっている恭(gō(♑)ng )一を一層尊敬したく(🐉)なった。同時に、(🚿)彼の昨(zuó )日から(🧚)の気(🔔)持(chí )が次第に(🐂)明(míng )るくなり、これから(🈸)の闘い(⬜)が非(fēi )常(cháng )に愉快な(🤭)、力強いもののよう(🎳)に(👢)思えて(🐓)来たのである。
「恭ち(💀)ゃん、何(hé )か聞(wén )い(⚓)た?」
「五年(🏖)生の方(✂)(fāng )が、(💷)かえ(🕛)って気味(🎧)(wè(🧛)i )わるがっていたそ(📟)うだ(🌸)よ(👭)。」
(🍝)そう(🏆)思(sī )って、門(mén )の(❄)方(fāng )をのぞいて見(jià(🛃)n )ると、も(🥃)う人影(🐋)は見(🐮)(jiàn )えな(🏊)か(❔)った。彼は思いきって立ち上(🤚)(shàng )り(💬)、あ(🎧)たりに注意を払いな(🎳)が(🎪)ら門を(🍨)出た。
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