とこ(🎟)ろで、(🕘)かれの言(🤦)葉(🏩)が終(✖)わるか終わら(💝)ないうちに、二(èr )三の室から、急にさわが(😫)しい人声(🏕)や物音が(👁)、(👠)廊下をつたってき(😅)こえだし(🎡)た(🗼)。
「感じたとも(🔤)。あ(🥉)んな(🎧)落ちついた(🗾)打(🔓)ち方は今日のような寒(hán )い朝には、なかなか(🚗)できるものではないよ。」
次郎と大河とは(🚧)、間(jiān )もなく、それぞれ(🎉)に最初の(❇)大(dà )便(👡)(biàn )所の掃除を終(zhōng )わって、(✔)とな(🎅)りの大便所に移(🚫)っていた。まだだ(👕)れも手をかけない大(dà )便所(😥)が、あ(⚡)いだに三(sān )つほど(🐞)はさ(🚓)まっ(🏥)ている。次郎(🆙)は、(🌊)さっ(🍼)き(🎖)から、大河(hé )に話しか(🚇)けてみたい気(👄)持ち(🏞)は(🖌)十(🎞)分(fèn )だった。しかし、遠(🅰)くから(☝)の(🏞)かけ合い話(🤛)は、(🛂)この場合(hé )、何(hé )とな(🐯)くぴったりしなかったし(📨)、ま(🥒)た(🐭)、雑巾(⛄)をゆすぎに(💡)出たつい(🏨)で(☔)に(🐻)、(🐨)そっ(🛶)とのぞい(😃)て見(⬛)(jiàn )た大河(hé(🐊) )の様子が、い(💂)かにも沈黙ち(🐒)んもくの行者ぎ(🏟)ょうじゃといった感(gǎn )銘(🍾)かんめいをかれに(📵)与あた(🗾)えて(🥈)いた(✝)ので、口(💋)(kǒ(🍁)u )を(💎)きるのが(📣)よけいにため(🦍)らわれ(🎾)るのだっ(🔇)た(➗)。
そのあと、就(🗑)寝前の行(háng )事として、最(zuì )初の静(jìng )坐せいざがはじまった。塾生たちは、各(🐒)室(shì )ごとに(📏)、きちんと縦(❗)たてにならび、(📂)朝倉先生の指(🛎)(zhǐ(😔) )導(dǎo )にしたがっ(😃)てその姿(zī )勢(shì )をとった。
「たい(🔭)てい(💞)は二(🙏)重橋(qiáo )を見(🍦)て(🔖)、そ(🚞)れから銀(🚗)座に行き(🏜)た(🕝)が(🏧)って(😂)いたよう(🏿)でし(🧛)た。」
「(🏥)べつに(📐)これ(🐻)と(🐬)申す(🔈)心得も(🚠)ござ(🀄)いません。ただ(🍖)定(🧞)めに従いまし(🍱)てつ(✊)きましただけで…(🤩)…」
(➗)かれは(🖋)、そう思って(🧘)、われ知(🕶)らず眼(💭)をひ(🕺)らき、塾生た(💌)ちの中(⚓)に(❌)大河の顔(🕛)を(🍝)さがした。か(🍰)れは(🧝)塾生たちの(🕌)静坐の姿勢(shì )を(⛺)直したあと、朝倉(cāng )先(📫)生(shēng )の横(🎗)(hé(🥦)ng )に(📓)斜(xié )なな(🚆)め向むきにすわっていたので、よく全体(🈲)が見(jiàn )渡みわた(⛱)せたのである。
先(xiān )生の言葉の調子は、はげしいと(💖)いうより(🥊)は、(🗄)むしろ悲痛だった。
「もういいでしょう。ずいぶん(🔔)な(🆗)がいこと(🧞)打っ(🔔)たんじゃあ(💹)り(🎇)ませんか(🍘)。」
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