「オ(👞)バケ来るから(🎧)、サ吾家(jiā )にお出」と井戸(hù )の方から水(🤯)を汲(😥)くんで来(lái )た下女も言(yán )葉を(🎤)掛(💘)けて通っ(📇)た。
これ(🤯)と擦違すれちがいに越後えち(🔉)ごの(🔀)方(fāng )から(🎛)やって(😯)来た上り汽車がやが(🚤)て汽(🕙)笛(dí )の音を残し(🛋)て、東(🐉)京を(👁)指して行って(🎰)了った頃(📣)は、高瀬も(🚡)塾(📯)の(⛄)庭を帰(✊)(guī )って(♿)行っ(💘)た(🚝)。周(zhō(👵)u )囲(tōng )あた(🏛)りに(👥)はあた(🎩)か(🗄)も(⛏)船(chuá(🛰)n )が出た後(hòu )の港(🍘)の静かさが(🗓)有(yǒu )った。塾(shú )の(🈚)庭にある桜(yīng )は濃い淡(dàn )い樹の影を地に落し(🤥)て(💨)いた(🧖)。谷(gǔ )づ(🔈)たいに(🥨)高瀬(lài )は(🛏)独ひとり桑畠(🎎)(tiá(🚚)n )の間を帰りながら(🎷)、(🥕)都会(huì )から遁のがれて来た自(zì )分の身を(🧝)考えた(📶)。彼(🐘)が近い身(shēn )の(⏪)辺(🥒)ほとりにあった見(🍵)せかけの生活(huó(🛒) )から(🏦)――甲斐かいも無い反抗(🌪)(kàng )と心(🤶)労とから――その他(tā )あらゆるもの(🚘)から遁のがれ(🚅)て(🍣)来た自(🚭)分(fèn )の(🙌)身を考えた。もっと自(🅿)分(fèn )を新(👋)鮮に、そして簡(jiǎn )素にするこ(😇)とは無いか。その(🆕)ために、彼は他にも(🌛)あ(🎂)った(🍪)教師の口を断り(🛬)、すこし土でも掘(🕴)って見ようと思って(😽)、わざわざこの寂し(🐫)い田舎(shè(🍉) )へ入って来た。
先(⏸)生(📷)は思いや(🎋)るように、
「ほんとに、御一(🏒)(yī )緒(xù )に一(yī )つ遣ろうじゃありませんか」(📣)
「え、すこし(🖥)御(yù )遣(qiǎ(📦)n )やりなさらないか」
子安(🧚)(ān )も(🕷)黙って了った。子安は町(dīng )の医(🥢)者の娘(niáng )と結(💦)(jié(🐱) )婚して、士(shì )族屋(wū )敷の(💟)方に持った(📖)新し(💮)いホ(🤺)ームから通って(💇)来た。後から(🥥)仲(zhò(🥔)ng )間入(✍)をした日(rì(👐) )下部(bù )―(🤛)―この教(jiāo )員は(⤴)ま(🏃)た性来も(🥟)とか(🍖)ら黙(mò )っ(🙅)て(🍯)いるよ(♒)うな(🐤)人だ。
(🍒)こうなると教員室(shì )も大分(✊)賑(🐬)に(Ⓜ)ぎ(♏)やかに成った。桜(💸)井先生はまだ壮年の輝きを失(📭)(shī )わない眼付で、大きな火鉢(bō )を前に(💀)控えて、盛んに(😳)話(huà )す。正木(mù(👕) )大尉は正木(🌥)大(dà )尉で強い(👵)香のす(🌅)る刻(kè )煙(🎅)草きざみたば(🔋)こを巻(quàn )きながら、よく「(😟)軍隊に(😄)居(⌛)た時(shí )分」(🌞)を持ち(🤖)出す。時(➖)には、(🎗)音吉(jí )が鈴を振鳴(🐾)(mí(🚵)ng )し(😤)ても、(♊)まだ皆な火(huǒ )鉢(bō(😰) )の側に(🚟)話し(💬)込むと(⏳)いう風であった(🧢)。
「髪(🦈)(fā )でも(🌖)刈って被入(rù )いらっしたら」
ある日(rì )、高瀬は受持の授(shòu )業を終って(🤶)、学士の(🈶)教(jiāo )室(⬇)の(🏠)側を通っ(😾)た。学士(🔱)も日(rì(💧) )課を済ましたとこ(🥨)ろで(🌼)あっ(⬜)たが、まだ(✅)机の前に立って(🌖)何か生徒に説明していた。机の(♋)上には大理石の(🔭)屑くず、(🍤)塩(🎇)酸(suān )の(🐿)壜びん、コッ(🎯)プな(🧀)どが置(🕌)(zhì )い(📓)て(🍞)あっ(🈷)た。蝋(🔡)燭ろうそくの火(huǒ(🥡) )も燃えていた。学士(🔻)は手にしたコップをすこし傾かしげて見せた。炭素がその玻璃板(bǎn )ガ(🔜)ラスいたの間(🐹)(jiā(💙)n )から流れると、蝋(🍔)(là )燭の火は水を注ぎ掛(⛎)け(📚)られたよ(✊)うに消(⤵)えた。
旧足軽の一人が水を担い(🎑)で二(🖍)人(🕛)の側(cè )を会(huì(🚩) )釈して通った(👿)。
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