かれは、そ(🐦)う言うと、(💃)すぐおじぎをして、塾(shú )長(zhǎ(♉)ng )室を出(chū )た。朝倉先生は無(wú(🏨) )言のま(🎢)ま(🥌)、か(💻)れのうし(🎊)ろ姿(zī(🃏) )を見おくって(😓)い(🐋)た。
(💴)解散する(🥉)ま(🏈)え(📳)に、朝(🛵)倉(⛅)先(👥)生が(🚗)言(yán )った。
そのあと、八時から正(🗞)午まで、「郷土(🤣)社(🍣)会(huì )と(🌒)青年生活」と(⏮)いう題目で、朝(📣)倉(😼)先生の講義があり、午(🍂)後は屋外清掃せいそう(🥊)と身体検(😂)査、夜(yè )は読書(🎢)(shū )会や室(🔻)内(nèi )遊(🔐)戯ゆう(🔶)ぎなど(💟)で、開塾第(dì(🎛) )一日の(🏷)行事が(🐢)終(zhōng )わった(🛺)。
「君(jun1 )は大河の(🔎)思わく(💡)なんか(🗑)を問題にす(🦓)る(💍)まえに、君(🚥)(jun1 )自身の(🌗)こと(🎸)を問題に(👖)す(🛒)べ(🙄)きだと思うが、どうだね。」
遥(yáo )拝(👄)(bà(⛸)i )が(🍁)すむと、お(🆒)たがい(🌋)の(🆑)朝(cháo )の(❌)あい(🎆)さつをかわし、(🔘)その(📇)あと、もう一度静(👦)坐に入っ(👃)た。そ(⛲)して(🚤)、それが(🌺)三分もつづいたころ(🍧)、朝倉先(xiān )生は、(🏗)自(👓)分も(🐊)静坐(zuò )瞑目めいもくのまま(🤩)、(🐸)お(⛵)もむろにつぎ(🐘)のような話を(🔈)した。
(🎶)次郎は、朝(cháo )倉先生(shēng )が(🏎)、開(📞)塾最(🌶)初(chū )の朝の訓(xùn )話くんわで、こ(🚛)れほど激はげしい言葉を(🏜)つかって、真正面から塾生(shēng )たち(📔)に非難を(🥤)あびせか(🛐)けたの(👹)を、これまでにきいた覚(😦)えがなかった。かれ(🌸)は、(📷)まだあとに残(cán )さ(🐘)れている(⛏)自分への(🕟)非難(nán )が、ど(♏)んな言(🌉)(yán )葉で表現されるかを(🙃)、身がち(⛓)ぢまる思いで待ってい(📄)た。
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