「(💀)どう(🏈)かして(👥)勝たし(🍚)ても(🅱)らいたい、(💘)わしが生徒に野(yě )球(🗞)を(🌍)ゆ(🔜)る(🕔)した(⛪)の(👤)は少(shǎo )し考えがあって(🔛)のこ(🔇)と(📼)だ(🍴)、この(👿)町のもの(🚮)は官学を尊(zūn )敬して私学(🙇)を(👡)軽蔑けいべつする、いいか、中(zhō(🔢)ng )学(🙃)校や師範学(xué )校の生徒(👻)はいばる(🐫)が、黙々塾もく(🌃)もくじゅくの生徒(tú )は小さくなっている、なあ安場、きみ(🌙)もおぼえがあ(🗓)るだろう(😽)」
光(🔄)一はふとこ(🏍)う考えると目が熱く(😨)な(🛌)っ(🔪)た、家(🏑)庭に楽しみが(🐜)ないか(🍬)ら、外(🔠)に楽しみを求(qiú )め(🐡)るのだ、活動、(🔹)飲(⤴)食(🏳)店(🤶)、不(🌐)良少女、遊(😰)びの友(❄)達! かくてか(➖)れ(📸)はなぐ(🏉)ら(🚊)れねばならなくなる。
柳ばかりでない、手(shǒ(🎳)u )塚(♌)(zhǒng )もいろいろ(🙂)な快技(🎃)(jì )曲(qǔ )技をやって見物人を酔(🌜)よわ(🥞)した、かれはもっ(🎊)と(🕶)も得(dé )意であっ(🧕)た、ファイ(🚙)ンプレーを(📿)やるた(🕍)びに見(jià(⛎)n )物人(⛹)の方を見やって(⌛)微(wē(👺)i )笑びしょうした、と(🛃)きには帽子を(🍹)ぬいで応(🗜)援者に(🕦)おじ(⚓)ぎをした。
(🗺)五大洲の一(🍺)撃で一点を恢復(fù )かいふ(🎙)くし(🔪)た。こ(🦗)の(💙)とき三塁の(📉)背(bèi )後(🚅)の(🎤)松の枝高くらっぱの音(🐑)が聞こえた。ついで気違きちがいじみた(🐞)声!
「そうか、かにが一ぴきはいってるような気がする(🏼)よ」(💅)
これで柳の気が(🚓)し(🛂)っかりとおち(🈴)つ(🤕)く(🌛)のである、柳(liǔ )は小(xiǎo )原の老(🍸)巧に(😊)感謝す(🚾)るのはいつ(🥌)もこういう点に(🥢)ある。
「プ(🚊)レー(🙁)ボー(🕉)ル!」
「飲(🌜)食店へ出入りする(🌨)が悪(🍹)いよ(🌳)」と彰(zhāng )義(yì(🔤) )隊(duì )しょうぎたいがいった。
「(🦋)い(🙃)つか生蕃せいばんカンニング事件(🚞)のときに(🎡)も(〰)生蕃は(🚉)手(🎋)塚の犠(🚹)(xī )牲ぎ(🏈)せいに(🈂)された(🍱)んだぞ」(☕)
「じ(🚨)ゃ一高で一(yī )緒(xù(🚼) )になろう(🙉)、きみがショ(🍴)ートでぼくが投手(🤟)で(🔴)小(😯)原さんが(🗻)捕(bǔ )手だったら愉(yú )快だな」
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