フェラ 動画《2 えろ》2行目ライン
2 えろあらすじ
「田(tián )川(chuān )はど(🤷)うだい。」(👎)
(⏬)と、次郎(😟)はち(✔)ょ(🏷)っと考えてい(🎅)た(🥂)が、
い(🗂)そ(🔍)い(🐿)で、寝(qǐn )巻ねまき(🦈)をジャ(💚)ンパーに着か(👚)え、(♈)夜(📆)具(🥖)を(👭)押し(👍)入(🌪)れにしまい(🐨)こ(➡)むと、ぞんぶ(🏥)んに窓(chuāng )をあけた。風は(👬)なかったが、そとの空気が、針先は(♐)り(🍚)さ(⏱)き(🍅)をそ(📀)ろえ(🥁)たよ(⛷)うに、顔いっぱいに(☕)つ(👑)きささった。
「こんな寒い朝に、死(🐷)ぬ気にな(🔮)ってみんながはね(🎵)起きてくれ(🦓)ると、(🦇)平木中(zhō(🐷)ng )佐に感(gǎn )謝し(🈹)てもいいんだがね(🐍)。」(📴)
「(🀄)ぼ(🎳)く(🍑)たち(🈸)、学生時代の学(💂)(xué )寮が(🍹)くりょ(🌝)う(🎃)生(shēng )活(📋)を自(😈)(zì )治(zhì )だなん(🔜)ていって、(🎐)いばっていたもの(🧝)で(🚨)すが、(🧝)本(⏩)気にやろうとすると、実(🌧)際むずかしいものですね。」
「私(🔹)は、率(lǜ(🎺) )直そ(🤚)っ(💁)ちょくに言うと、君らが私(sī(🌤) )の期待(👱)を裏(🎶)切らないだろうということ(🔈)について、残(🌯)念ながらまだ十分の自(😹)信を持(🌔)つことができ(🙆)な(🏙)い。と(🕶)い(🦕)うのは、今(➡)朝の板(🚡)木(mù )が、あ(🥘)まりにもなが(♉)く鳴り(🧥)つ(🔘)づけたからだ(🚜)。あれほど辛抱(🌊)(bào )づよく、し(🦀)か(🧥)も(⏬)、あれほど(🧞)お(🚝)だや(🐰)かに鳴りつづけたと(🕗)いう(🥜)こ(📢)とは(🕘)、(🐚)一(🚜)方では(😟)、(🗡)あれを打っていた(🥍)一人(rén )の塾(🚑)生(➰)(shē(🎏)ng )の(📧)心(🤰)(xīn )の(🚳)深(shēn )さを物語(😓)るが、また、一方(🎦)では、(🎷)その一人(rén )をのぞいた多(😕)数の塾生の(🚆)心の浅(qiǎ(🍦)n )さを物(🐛)語(♟)ること(🎠)に(♑)も(🐦)なったのだ。君(🕗)らの(👺)大多数は(🙊)、板木を打った一(yī )人の塾(shú(🎻) )生があ(🕥)れほどの誠意(yì )を示したにもかかわら(🦂)ず、容(ró(🕟)ng )易に(⏺)それにこたえよう(🔈)と(🏧)はしな(🌡)かった。君らにとっては、その誠意(⛎)よ(🐡)りも、寝(💰)床ねどこの(🍼)中のぬくもりのほうがはるかにたいせつだっ(🖨)たのだ。あたたかい寝床の中(🤗)で、(🚘)うつら(🚿)う(📴)つらと、できるだけ眠ね(🎱)むりを引(🔩)きのばすことを、人(🦃)間の誠意(😅)以上に、たいせつにする心、こ(⬜)れは決して深(🛡)い心だとは(🤶)いえまい(🕒)。……も(🥃)っ(🕹)とも、君(⏳)らの中には、内心それ(💠)をいくらか恥じていたも(🔃)のも(🥀)、(🍛)おそらく幾人いくにんかはあっ(🎇)たであろう。気がと(🏕)がめるといった程度なら、ある(⚪)いは君らのすべて(👤)がそうであった(❔)のかもしれない。しかし、それも結局は何の役にもたた(🌇)なかったのだ。では、なぜ役にた(💟)た(🐘)なか(👣)っ(🤷)たのか(💟)。今(jīn )、君(🌃)(jun1 )らに真(🚥)剣しんけんに考えても(💐)ら(👽)いたいのはこの一点だ。―(🦔)―」(🐭)
朝倉(cāng )先生は、(🦗)この話(💓)(huà(📣) )を語(yǔ )りおわる(💦)と、しばらく沈黙し(🎇)た。
「出(chū(➰) )してわるい(🙌)ことはない。しかし、出(㊙)さないほう(⏭)がいいんだ(👊)。少なくとも、今朝(📽)の話には(🐚)、出(chū )さないほ(🤓)うが(🙅)よかったんだ。」
大(🔇)河は(🦄)第五(wǔ )室の(👓)列の一(yī )番うしろ(🚞)にす(🕎)わっていた。しか(🎟)し、た(😖)だ静かに瞑(🚓)目め(🏊)いもくし(🤥)ている(💕)だけで、その顔(yá )から(😺)は(📁)、かれ(🤾)の(✅)気(⏺)持ちがどう動いてい(🏖)るかは、すこ(🦐)し(😚)もうかがえなかった。
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