「(🔓)馬(mǎ )鹿な奴だ(🎄)。」
「だ(🗣)って、五年生は無(🛢)(wú )茶ばか(🚅)り言う(😾)んです。あん(⬇)なこと(😍)言わ(🎻)れ(🉑)て、僕、へこんでいたく(🥚)ない(🦃)ん(🏜)です。」
「学(xué )校(🧦)(xiào )がいやに(🎒)な(👪)りゃしな(😱)い。」
だが、彼の詩につ(🔯)いて、これ以上のことを語るのは、今(jīn )はその時(shí )期ではない(⏱)。何しろ、彼はまだ、(🏁)歌一首(shǒu )作(📭)る(😛)に(🌅)も、指(zhǐ )を(㊗)折(😭)(shé )って(🗺)字数を数(shù(🔖) )えてみ(👫)なければな(😅)らない(🌱)程(chéng )度(👇)の幼い詩(shī(🎟) )人だったし、それに、恭一の詩に対(🔟)してあ(😹)る妬ましさを感じ(📟)てい(🐸)たとしても(🎅)、彼の身辺には、詩(shī )以(👛)上に(📙)切実な問(🌸)題がまだたくさん残されていたか(🎳)らであ(🙉)る。
「そ(🎛)れを生意(🏿)気だっ(🥨)て難癖を(💢)つけた(🗓)とすると、五年生も実際(jì )へまをや(🔖)った(🅾)もんだ。頭(⛪)の程度がうかがわれるよ(🔆)。」
(🎲)俊亮は、次(🗾)(cì )郎(🍈)が学校から帰(guī )っ(🗾)て(📎)くると(🐘)、待(🔊)ちかねて(🚰)い(💹)たように、彼にその葉書を見(🦎)せた。そ(🍏)し(💑)て、久方(🔩)ぶりに彼(🐪)の頭をかるくぽんとた(🗑)たいた。
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